2013届高考物理一轮 专题14 动能定理学案 新课标.docVIP

2013届高三新课标物理一轮原创精品学案 专题14 动能定理 教学目标：1．理解2．1．2．1．2． ☆考点精炼 1．如图所示，一弹簧振子，物块的质量为 m，它与水平桌面间的动摩擦因数为 μ。起初，用手按住物块，物块的速度为零，弹簧的伸长量为x。然后放手，当弹簧的长度回到原长时，物块的速度为v。试用动能定理求此过程中弹力所做的功。 （二）应用动能定理应该注意的问题 ☆考点点拨 （1）明确研究对象和研究过程，找出始、末状态的速度情况。 （2）要对物体进行正确的受力分析（包括重力、弹力等），明确各力做功的正负。 （3）注意物体运动的阶段性，明确各阶段外力做功的情况。 【例2】物体从高出地面H米处由静止开始自由落下，不考虑空气阻力，落至地面进入沙坑h米停止，求物体在沙坑中受到的平均阻力是其重力的多少倍？ 解法一：由牛顿定律和运动学公式求解 解法二：利用动能定理，将物体运动分为两个物理过程，先自由落体后匀减速运动，设物体落至地面时速度为v，则由动能定理可得： mgH=mv2/2 第二个过程中物体受重力和阻力，同理可得： mgh－fh=0－mv2/2 解得：f/mg＝（H+h）/h 解法三：视全过程为一整体，由于物体的初末动能均为零， 由动能定理得：mg（H+h）-fh=0 解得：f/mg＝（H+h）/h 点评：可见，对全过程应用动能定理比较简便。 ☆考点精炼 2．如图所示，物体从倾斜角为θ的斜面上由A点从静止滑下，最后停在水平面上的C点，物体与斜面和地面间的动摩擦因数都是μ，并且物体在滑经斜面与水平面的连接点B时无机械能损失，试求物体在斜面上滑动的距离s1和在地面上滑行的距离s2的比值。 3．额定功率80kW的无轨电车，最大速度是72km/h，质量是2×103 kg。如果汽车从静止开始作匀加速直线运动，加速度大小为2m/s2，阻力大小一定，则电车匀加速运动行使能维持多长时间？又知电车从静止驶出到增至最大速度共经历了21s，在此过程中，电车通过的位移是多少？ 第二课时 （三）动能定理在多体问题中的应用 ☆考点点拨 当题中涉及多个物体时，要注意灵活选取研究对象，找出各物体间位移或时间的关系，分别对各物体应用动能定理，必要时列方程组求解。 【例4】质量为M的机车，牵引质量为m 的车箱在水平轨道上匀速前进，某时刻车箱与机车脱节，机车前进了 L后，司机才发现，便立即关闭发动机让机车滑行。假定机车与车厢所受阻力与其重力成正比且恒定。试求车厢与机车都停止时两者的距离。 解析：此题用动能定理求解比用运动学、牛顿第二定律求解简便。 对车头，脱钩后的全过程用动能定理得： ? 对车，脱钩后用动能定理得： ? 而，由于原来列车是匀速前进的，所以F=kM+m）g 由以上方程解得。 4．如图所示：在光滑的水平面上有一平板小车M正以速度v向右运动，现将一质量为m的木块无初速度的放在小车上。由于木块和小车之间的摩擦力作用，小车的速度将会发生变化，为使小车保持原来的运动速度不变，必须及时对小车施加一个向右的水平力F，当F作用一段时间后，小车与木块刚好相对静止时，把它撤开，木块与小车的动摩擦因数为μ，求在上述过程中，水平恒力F对小车所做的功。 5．如图所示，一块长木版B放在光滑的水平面上，在B上放一物体A，现以恒定的外力拉B，由于A、B间摩擦力的作用，A将在B上滑动，以地面为参考系，A、B都向前移动一段距离，在此过程中（ ） A．外力F做的功等于A和B动能的增量 B．B对A的摩擦力所做的功，等于A的动能的增量 C．A对B的摩擦力所做的功，等于B对A的摩擦力所做的功 D．外力F对B做的功等于B的动能的增量与B克服摩擦力所做的功之和 三、考点落实训练 1．汽车在平直公路上行驶，在它的速度从零增至v的过程中，汽车发动机做的功为W1，在它的速度从v增大至2v的过程中，汽车所做的功为W2，设汽车在行驶过程中发动机的牵引力和所受阻力不变，则有（ ） A．W2=2W1 B．W2=3W1 C．W2=4W1 D．仅能判断W2＞W1 5．质量为m的小球用长度为L的轻绳系住，在竖直平面内做圆周运动，运动过程中小球受空气阻力作用.已知小球经过最低点时轻绳受的拉力为7mg，经过半周小球恰好能通过最高点，则此过程中小球克服空气阻力做的功为 A．mgL/4 B．mgL/3 C．mgL/2 D．mgL 6． 将小球以初速度v0竖直上抛，在不计空气阻力的理想状况下，小球将上升到某一最大高度。由于有空气阻力，小球实际上升的最大高度只有该理想高度的80%。设空气阻力大小恒定，求小球落回抛出点时的速度大小v。 7．如图所示，质量为m的钢珠从高出地面h处由静止自由下落，落到地面进入沙坑h/10停止，则 （1）钢珠在沙坑中受到