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投资理财 INVESTMENT FINANCING 大学生理财现状及培养策略 徐州工程学院 张淑云 大学生是一个特殊的消费群体，由于所受的教育、校园环境以 以吸引大学生；网络、电视、报刊等媒体铺天盖地的“广告轰炸”，使 及年龄的特殊心理特征，使他们具有自己特有的消费心理和消费 大学生眼花缭乱。另外，社会上的一些腐败现象，如请客送礼、吃喝 行为，如何为自己的消费行为理财是大学生应该掌握的技能。 玩乐、走后门等现象对大学生的消费行为也产生了一定的不良影 一、大学生理财现状 响。 （一）支出没有计划，主观随意性强 用钱没有计划，糊里糊 （二）家庭缺少对大学生的理财教育 家庭是大学生成长的主 涂，控制不了自己的花钱习惯，导致每月的收支不能平衡，该节余 要环境之一，现在大学生存在的理财观念缺失与家庭的理财教育 的钱，不知不觉流失了。到学期末往往捉襟见肘，入不敷出，勉强借 缺失有关。当孩子上了大学后，有些父母对他们的消费问题往往听 债度日，甚至有的学生刚刚收到汇款没几天，就又向家里要钱，钱 之任之，对他们的消费要求有求必应，对孩子如何花钱不闻不问， 花到了哪里也不清楚。 任凭孩子挥霍。 （二）消费结构不合理 大学生日常消费主要包括：（1）饮食消 （三）学校理财教育滞后 由于我国长期推行应试教育，过分 费。它是大学生最主要的消费。（2）学习消费。主要是书报费、学习 地注重学生的学习成绩，而忽视了对学生理财能力的培养。现在 用品费、考证费和电脑消费等。（3）休闲娱乐消费。大学生的日常休 绝大多数的学校没有开展有关理财的教育活动，更没有开设有关 闲娱乐消费的名目繁多，如上网、唱卡拉OK、看电影等。（4）人际 理财的课程。虽然学习经济专业的学生可能涉及到理财方面的知 交往消费。这种消费常见于同学之间。（5）服饰消费。许多大学生都 识，可对于大多数学生来说却很少能从课堂上学习到理财方面的 比较注重自身的外表形象，特别是高年级的大学生。（6）恋爱消费。 知识，公共课教材中虽然有帮助学生树立科学消费观的内容，但 在谈恋爱的大学生中，恋爱消费是一笔较大的开销。大学生在消 是在现实生活中究竟如何操作，这些具体措施方面的内容却很少 费心理和购买行为上，消费结构安排不合理，在休闲娱乐、人际交 提及。 往、恋爱等方面消费较多，而在学习上的消费较少。 （四）大学生自身理财知识与能力缺乏 理财知识对大学生的 （三）消费缺乏理性 大学生心理承受能力弱，辨别能力有限， 消费有着重要的影响。理财意识薄弱是“乱”之根源，理财知识的匮 容易受到外界因素的干扰，没有稳定的道德观念和价值判断。一些 乏是大学校园乱消费的主要原因。很多同学不知道自己需要什么， 大学生片面追求新颖，关注时尚，而且存在盲目消费、攀比消费、浪 有时候往往管不住自己，过早地把生活费花在一些不需要的地方。 费消费以及消费高科技化等不良消费行为。消费缺乏理性，消费心 对于可独立支配的这部分花费，不少大学生还是无法做到科学合 理不成熟，自身意志力较差，容易形成冲动消费，导致大多数学生 理的安排，月初节余，月底拮据，几乎成了一种普遍现象。这对于他 每月花费基本没有节余成为“月光族”。这些不良消费行为严重阻 们未来的成长和发展无疑极其不利。 碍大学生思想道德的正常发展，造成大学生人生理想的失落和人 三、大学生理财能力培养策略 格缺陷，致使拜金主义和享乐主义思想的滋生，导致大学生道德滑 （一）构建四位一体的良好理财环境 应从社会、高校、家庭、和 坡和法纪淡漠。 学生自身四个方面入手，共同努力、相互推动，逐步培养和提高大 （四）个人理财目标与理财规划不明确 大学生消费和投资随 学生理财能力。（1）社会方面。通过政府部门和大众媒体的适度引 意性强，容易随波逐流。虽然想理财的愿望十分强烈，对理财知识 导形成全社会良好的投资与理财风气。加大鼓励合理投资、反对投 的学习也兴趣浓烈，可是究竟该