大学社会学经典课件第章社会互动与社会网络.ppt

社会学概论 龙书芹longshuqin@ 第七章 社会互动 生活在社会生活中的人，每天都在以各种形式和他人在发生各种各样的社会互动。 互动定义 日常生活中的互动（情境定义） 互动理论 社会互动的维度 互动类型 集体行为的定义及特征 社会网络 一、社会互动的含义 一个男生日常的眨眼睛 一个男生对迎面走来的漂亮女生眨眼睛以引起对方的注意，但女生可能因正在想问题，而没注意到男生的挤眉弄眼 一个男生对迎面起来的漂亮女生眨眼睛以引起对方的注意，女生反感地盯了男生一眼，然后加快步伐 社会互动：指社会上个人与个人之间通过语言或其他手段进行沟通、理解，在理解的基础上采取共同行动的过程。 社会互动的三个因素： 两个或两个以上的互动主体：一人无法互动 互动双方考虑到对行为意义的理解。如微笑、点头、摇头等 必须是双方采取相互配合的共同行动：语言的、非语言的、直接面对面的和非面对面的 二、社会互动的情境和过程 （一）社会互动中的情境 情境定义：人类的行为与动物不同，他对外界的刺激不能做出本能的反应，而是在行动之前通常经历一个思考的阶段。通过思考人们可以了解自己所处环境状况、理解别人行为背后的意义，从而确定自己所应采取的行动。---美国心理学家托马斯称为情境定义 如：动作----一个耳光 1.按参与互动的人数 二人关系：能充分地考虑对方具体的需要、愿望和个人特点，可以获得其他任何社会形式中不可能存在的亲密感情和独特性，具有排他性。冲突更强烈。 三人关系：每一方都面对着两个人，需要考虑两个人的个性特征。 不可能达到二人关系中可能具有的亲密性。 当有两人发生冲突时，第三者可扮演多种角色：中间人、仲裁人、从中渔利者、分裂者和征服者。 多人关系：产生社会网络，互动形式更为复杂，还可能存在亚群体。 2.按互动目的 熟悉情境：主要指与熟人之间的日常交往的场合。互动双方没有特定的目的，行为方式上可以较为随便，不必严守工作规则或社交礼貌，按社会习俗行事。 工作情境：互动双方有特定的目标，明确的分工，言谈举止限制在一定的范围之内，很少感情交流。 社交情境：人们是为了互动而互动，并无其他目的。谈话可能并没有实际意义，具有重要的沟通功能，是双方增进了解的工具。可轻松展示自己的个性，有一些感情投入。 3.按互动参与者之间人际关系的性质分 情感关系：家庭、亲密朋友等初级群体中的人际关系，可以满足个人在关爱、温情、安全感、归属感等情感方面的需要。――需求法则 工具关系：个体为了达成某种目的而与他人交往时发生的关系，这种关系只是他人达成目的的工具，并不预期亲密的情感关系和长期交往――公平法则 混合关系：界于情感关系与工具性关系之间，是个人在家庭之外建立的各种人际关系。 如亲戚、朋友、邻居、同学、同事、同乡等。建立的各种人际关系――人情原则，彼此预期将来还会继续交往，而且有一定的情感联系，交情的深浅和面子的大小对互动方式和互动结果有重要影响。 （二）社会互动的过程 1、贝尔斯的互动过程分析 20世纪40到50年代，提出了小群体研究方法—互动过程分析，认为在小群体互动过程，互动分为三个阶段： 定向阶段：主要解决情境的辨识问题，确定互动的情境：要干什么？联欢还是开严肃会议 评价阶段：态度确定问题，在此情境中持何态度：积极主动参与？冷眼旁观？ 控制阶段：主要解决行为选择问题，此情景中能做什么？ 注意：各阶段并不是直线发展：互动中情绪因素、互动中的选择性 2、芝加哥学派的四阶段说 美国芝加哥学派的帕克和伯吉斯等人主张把社会过程分为四个阶段： 竞争：互动双方争夺同一目标 冲突：由于激烈的竞争，双方可能产生对立情绪，出现以攻击对方为目的的行为 顺应：冲突在少数情况下会一方消灭另一方：多数情况下一方或双方会改变其思想、态度和习惯顺应对方，避免冲突 同化：顺应的结果使双方在很多方面日益接近、融合，趋于一致，实现同化 （三）互动的维度 向度：反映社会互动的方向，表明互动双方的关系的性质。情感关系：地位关系：利益关系 深度：反映社会互动的程度，表明互动双方相互依赖的大小。可以从互动双方利益关联大小、情感投入大小、互动延续时间长短和互动规范的复杂程度等几方面来分析。 广度：反映互动的范围，表明互动双方交往领域的大小。 频度：反映一定时间内发生社会互动的多少。 三、社会互动的符号 1、语言符号的使用 2、非语言的交流 肢体语言： 面部表情（通过正常社会化的个人都能理解，六种基本表情：高兴、悲伤、愤怒、厌恶、恐惧、惊奇） 姿势（与文化有关） 3、个人空间：指的是环绕一个人周围的直接的物理区域。人总是有意识地、无意识地运用个人空间来表达某种意义，来控制相互交往。（英国爱德华·赫尔）： 亲密距离：45cm以内。在亲密的个人接触中保持的距离 私人空间：45－1