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教材内容： 人教新课标小学美术四年级下册第6课 《画嗅觉》 教材分析 本课属“造型?表现”领域的学习内容，是《五味瓶》、《感受声音》等课的延伸与继续，它与画味觉、画声音等课文构成一个系列。从心理学上讲，嗅觉是由一种感觉引起另一种感觉的活动，并相互融合得到一种个性化的新感觉。本课就是让学生在嗅觉感受的刺激下展开联想和想象，用色、点、线、形表现自己对各种气味的嗅觉感受。 目标 教学重难点 教法学法 教学过程 课前准备 四个环节 四个环节 四个环节 四个环节 说板书设计 6、画嗅觉 感受 想象 色、点、线、形 * 画 嗅 觉 《画嗅觉》说课稿 人教新课标四年级美术下册 《画嗅觉》说课稿 《画嗅觉》说课稿 知识目标： 感知各种气味的特点，进一步了解嗅觉。 能力目标： 能用各种工具以不同的色、点、线、形表达不同的嗅觉感受，培养学生的想象力和创造力。 情感目标： 激发学生热爱生活、关注自我的情感。 《画嗅觉》说课稿 重点： 用各种工具画出不同的色、点、线、形，表现各种嗅觉感受 难点： 如何用色、点、线、形来表达嗅觉 《画嗅觉》说课稿 互动型教学方法 《画嗅觉》说课稿 《画嗅觉》说课稿 一、激趣导入 “猜一猜”“画一画”“说一说” 《画嗅觉》说课稿 二、欣赏作品，指导创作 思维拓展，启发创作 《画嗅觉》说课稿 三、再次创作 2、教师巡回辅导 1、媒体揭示作业要求 《画嗅觉》说课稿 四、分享创作 《画嗅觉》说课稿 《画嗅觉》说课稿
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