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石良中学思品教学工作总结 七条具体做法 一、提高教师自身素质是提高学科成绩的前提和基础 二、构建高效率的课堂教学是提高学科成绩的有效途径 三、坚持搞好集体备课工作是提高学科成绩的重要保障 四、抓教研，促常规为提高学科成绩保驾护航 五、深入开展听课评课活动，使教研活动向纵深发展 六、以学生为中心，不断地激发学生学习的积极性 七、竞争不忘合作，实现竞争与合作的终极双赢 一、提高教师自身素质是提高学科成绩的前提和基础 1.坚持学习 2.勇于反思 3.为人师表 4.尊重学生 二、构建高效率的课堂教学是提高学科成绩的有效途径 “两个注重、两个面向”-----构建高效率课堂的起点 强化自主，评点到位-----构建高效率课堂的关键环节 关爱学生、分层优化——构建高效率课堂的有效途径 推动学生自主学习的三条途径 自学提纲引导 主问引导 问题发现引导 三层优化教学 第一层学困生 第二层中等生 第三层优等生 三、坚持搞好集体备课工作是提高学科成绩的重要保障 集体备课的程序 ： 主备人备课 集体备课 个人细备 四、抓教研，促常规为提高学科成绩保驾护航 理论学习 教研组建设 课题研究 教学工作 六、以学生为中心，不断地激发学生学习的积极性 小组合作探究效果明显 突出了理论联系实际这一指导原则 灵活多样的活动形式调动了学生的积极性 * * 两个注重： 一是注重知识的有机联系。 二是注重对教材的灵活处理。 两个面向： 一是面向全体学生，不放弃任何一个学困生。 二是面向中考，从起始年级就注重中考知识的落实，增强中考意识。 五、开展听课评课活动 使教研活动向纵深发展。 七、竞争不忘合作，实现竞争与合作的终极双赢。 *
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