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CETE技术在线 10．3969／j．issn．1671—489X．2013．02．041 利用自定义动画制作高中化学练习题 ■付娟 教师在展现课堂练习的时候，适当运用自定义动画的手段，使 课堂练习具有交互性，激发学生学习的兴趣。主要介绍利用 自定义 动画的功能制作填表题、填图题和绘图题等类型的试题，让多媒体 课件更加生动地展现知识。 教师--j惯于制作课堂引入、展现新课的课件 ， 表 1 而在课堂评测环节应用多媒体 的时间却很少。原 因 反应类型 实例 在于：一是添加交互程序比较繁琐，教师往往认为 反正课本内容 已经讲过 了，学生已经明白了基本知 A+B=C 化合反应 Ca+H2O=Ca(OH)2 识，于是就不愿意花费更多的时间去制作；二是很 C-A+B 分解反应 CaCO3=CaO+CO2f 多教师不知道如何去制作，也懒得去学，认为还是 AB+C=A+CB 置换反应 Zn+H2SO4=H