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手绘动画的制作微课教案范文.doc

手绘动画的制作微课教案范文教学目的：通过制作手绘动画，让学生认识到动画的制作原理。通过制作手绘动画，提高学生的动手能力；通过制作手绘动画，提高学生欣赏美、创造美的能力。教学重点：手绘动画的制作教学难点：手绘动画的制作手绘动画效果的展示教具：录屏软件和课件教学时间：五分钟内教学过程：一、开门见山引入新课：你好，这次微课老师讲解的内容是如何制作手绘动画。二、讲授新课：（一）简介什么是手绘动画，常见的动画有哪些？在学习如何制作手绘动画前，让我们来初步认识一下手绘动画：什么是手绘动画呢？用画笔绘制出的会动的画，就称为手绘动画，也称平面动画。常见的手绘动画有：走马灯、诡盘、皮影戏、经典动画片等等。（二）动画的制作原理下面我们一起来看一幅小鸟的图片，眼前的这只小鸟飞动起来了吗？显然没有。下面老师将会对这只小鸟施展魔法，会有什么奇迹发生呢？请看 . ，咦，让这只小鸟怎么飞起来了呢？让我们仔细看看这幅图，哦，原来它是一幅小鸟飞翔动作分解图，当我快速地依次播放这些动作分解图时，小鸟就飞翔起来了。动画运用的是人类的视觉暂留原理。人的眼睛看到一幅画或一个物体后，在 1/24 秒内是不会消失的。利用这一原理，在上一个动作还没有消失前，播放出下一个动作，就会给人造成一种流畅的动画视觉效果。（三）简介手绘动画制作的基本步骤：制作脚本。分解动作。在学习如何制作手绘动画之前，让我们先来了解手绘动画制作的基本步骤：设计脚本，分解动作。设计脚本时你可以尽情发挥想象力，设计出你喜爱的动画形象。下面我们再来讲讲动作的分解。让我们再来仔细看看这幅小鸟飞翔动作分解图，不难发现每个动作分解图上小鸟的色彩都是一致的，小鸟的每一个动作都分配都那么均匀，才使得小鸟的飞翔效果如此自然；再请看这幅图中仅仅翅膀的一个扇动动作就分解成了七幅图，分解得可真细致呀！正因如此，小鸟飞翔的效果才如此的流畅。这三点正是制作手绘动画分解动作的要点。（四）讲解制作手绘动画的材料和步骤。现在，老师将教你如何制作旋转式手绘动画——诡盘。制作诡盘需要的材料有：绘图铅笔、水彩笔、素描纸、卡纸、剪刀、双面胶、镜子盛蛋糕用的纸盘、一次性筷子。首先介绍一下圭盘的制作步骤：首先设计作品形象，把形象进行动作分解，再把动作分解图画在素描纸上，上好颜色后，剪下，均匀地粘贴到到盘子边沿。

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2020-10-20

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制作动画——摇晃的风铃.ppt

制作动画——摇晃的风铃制作思路： 1、制作圣诞树、铃铛元件 2、制作静态的“一串风铃”元件 3、制作动态的“摇晃的风铃”元件 4、制作“多串风铃”元件 5、拖入舞台，测试影片制作思路：图片用“修改/分离”命令栅格化后才能修改编辑制作一个元件时可以调用另一个元件运动动画可以实现旋转、摇晃效果单击Q键，显示元件中心点，其位置很重要，是旋转中心利用“绘图纸外观”按钮可以看到原画、中间画状态你学会了吗？温馨提示：暂停视频，认真领会！一级任务：制作摇晃的风铃，可以选用老师提供的图片素材，也可以自己设计不同风格的风铃；二级任务：设计一定的舞台背景，再添加风铃，使作品更美观；三级任务：自己创意设计一个有摇晃或旋转效果的作品，如：钟摆、跷跷板等。实践任务：实践任务：一级任务：制作摇晃的风铃，可以选用老师提供的图片素材，也可以自己设计不同风格的风铃；二级任务：设计一定的舞台背景，再添加风铃，使作品更美观；三级任务：自己创意设计一个有摇晃或旋转效果的作品，如：钟摆、跷跷板等。 * * * * * * * * * * * *

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2020-10-20

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动画片在幼儿教学中的应用.pdf

. 动画片在幼儿教学中的应用中图分类号：G610 文献标识码： B 文章编号：1672-1578 （2016 ）04-0379-01 动画片是当今世界发展最为迅速、最受儿童欢迎的儿童文学样式之一，它富于时代气息与儿童生活情趣的内容，活泼新颖、生动形象的艺术表现形式，进入城市和乡村的各个角落，成为孩子们生活中不可或缺的重要组成部分。动画片中活泼可爱的人物形象、色彩鲜艳的画面以及生动有趣的故事情节，都深深地吸引着孩子们，使孩子们完全处于自主学习的状态。其实，一部好的、优秀的动画片，对孩子的身心发展和语言表达能力等各项素养的发展也非常有利。有鉴于动画片对孩子们的深远影响力，近两年我园尝试充分挖掘动画片中的有效元素，使之融于幼儿园的各项教育教学活动中，并开展了一系列活动，取得了较好的教育效果。如何使孩子们喜欢的动画片更好地服务于教育教学活动，进而优化教育效果呢？在不断地探索实践中，我们从以下几方面进行着尝试： 1.灵活选材，确定教材瑞士心里学家皮亚杰指出： " 学校在设置课程和安排教材时，应当考虑各阶段儿童的认知特征。 "不同年龄的孩子对动 . . 画片内容、表现形式的喜好及接受水平也不尽相同。如小班幼儿喜欢看《天线宝宝》《婴儿画报》等这类内容浅显易懂、情节发展较缓慢的动画片；中班幼儿喜欢看《黑猫警长》《大头儿子和小头爸爸》等内容较丰富、情节较复杂的动画片；到了大班，孩子们则更爱看《蓝猫三千问》