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小班艺术教案：绘画活动《蘑菇》.docx

今泰学院推荐文档第 PAGE 第 PAGE 2 页共 NUMPAGES 2 页小班艺术教案：绘画活动《蘑菇》Small class art lesson plan: painting activity "mushroom" 编订：JinTai College 编订：JinTai College 小班艺术教案：绘画活动《蘑菇》前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园小班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。活动目标： 1.会用大小不同的椭圆形和半圆形画出蘑菇的基本形状。 2.学习使用多种颜色来装饰蘑菇。 3、掌握从上到下，从左到右，色彩均匀的涂色技巧。活动准备：小兔头像、蘑菇图片，范画、画纸、油画棒。活动过程：一、故事导入，引出课题 1.教师一边出示小兔头像，一边说：今天小白兔早早起床，拿了一只篮子要到树林里去它边走边唱，非常高兴，因为它要到树林里采它最喜欢吃的蘑菇。终于来到了树林，可这时太阳公公却躲起来了，还下起了毛毛雨，小白兔没带雨伞，怎么办呢?你猜猜小白兔想到了什么办法来避雨吗？（幼儿自由议论） 2．原来小白兔一口气跑到了蘑菇地里避雨，这里的蘑菇可神奇了（出示蘑菇图片），大大小小的，不仅有小白兔喜欢吃的小蘑菇，大蘑菇还可以做小兔的蘑菇房，这不，小白兔跑到大蘑菇下避雨来了，所以小兔子最喜欢蘑菇，它想摘很多很多回去送给它的好朋友们，我们小朋友来帮帮它吧，画些漂亮的蘑菇送给小兔子的朋友好不好？二、教师示范作画 1.出示范画：我们一起来看看蘑菇长什么样子的?怎么画呢?（幼儿观察后自由讨论） 2、教师请幼儿说说，总结画蘑菇的方法，创编成儿歌的形式（ppt出示）：圆圆的，扁扁的，像房子，像花伞，一个个，地上长，小白兔，真喜欢。 3、幼儿跟读儿歌。 4、教师边念儿歌示范画两个具有代表性的蘑菇：先画椭圆形或半圆形的蘑菇顶，在蘑菇顶中间底下画上蘑菇柄，然后在蘑菇顶上画上不同颜色的小圆点或者斜纹作装饰，最后给蘑菇涂

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186****8814

2020-07-12

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1.1色彩基础知识和基本调色练习讲解学习.docx

1. 1 色彩基础知识和基本调色练习 1.1 色彩基础知识和基本调色练习高二级美术苏翠虹教学目标：复习色彩的基本知识，使学生较好地掌握和运用色彩的调色方法, 培养学生认识及运用色彩表达的能力。教学重点：进一步掌握色彩的基础知识和变化规律，掌握色彩的调色方法。教学重点：色彩调配的能力。教学课时：1个星期教学方法：讲授法、示范法教学过程：（一）水粉画基础知识：（结合工具演示讲解） 1、材料性能特点 2、绘画工具（二）色彩基础知识：（结合色环挂图边示范边讲解） 1、色彩的分类：原色（红、黄、蓝）问色（两原色相加调和出）复色（两种以上原色或问色调和出）类似色（色环上400之内色相）邻近色（色彩接近的颜色）对比色（色环上距离180°之外的两种颜色）补色（色环上180°相对的两种颜色） 2、色彩四要素：色相（色彩名称）色性（色彩冷暖）暖光下物体一般规律：亮部色偏暖，暗部色冷，反光偏暖，冷光下则相反纯度（色彩鲜艳程）心衅虹枷m明度（色彩明暗深浅程度）心衅虹枷m 3、色彩的调性：明度划分（亮调、灰调、暗掉）色性划分（冷色调、暖色调）色相划分（红色调、绿色调、紫色调） 4、影响物体的三要素：光源色、固有色、环境色。（二）课堂练习，随堂辅导 1、完成一张12色色环，并注明原色、问色、复色、补色， 8开大小，加深对色彩分类的理解。 2、将三原色分别与他们的补色混合，调制出接近黑色的不带任何色彩倾向的灰色，8开大小。（三）课堂作业评讲，小结（四）课后作业 1、完成一张24色色环，并注明原色、问色、复色、补色， 8开大小，加深对色彩分类的理解。 2、完成一张12色明度渐变练习。 3、临摹一张静物单色稿练习。

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zhang0711

2020-07-12

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qut后现代主义绘画qut作品显现出传统绘画.doc

　　“后现代主义绘画”作品显现出传统绘画、现代主义绘画少见的复杂、模糊，多元多义的开放特征。将各种不同形态、不同质地、不同风格、出自不同文脉或缺乏逻辑关系的图像非 “统一”、“和谐”地“拼贴”在一幅图画中。一些后现代绘画运用的手法很值得讨论。如有的艺术家使用人的体液、血液或排泄物创作，以此制造出令观者震惊、发疹或作呕等效果。麦克菲迪的布面油画《霍克斯莫和彼帕斯》。　　　“后现代”早已进入我们的生活当中。建筑、文学、美术、戏剧、音乐、社会学、历史等诸多领域都有 “后现代”的影子。　　后现代建筑　　上世纪60年代以来，在美国和西欧出现了反对或修正现代主义建筑的思潮。第二次世界大战结束后，现代主义建筑成为世界许多地区占主导地位的建筑潮流。“后现代主义建筑”则主张 “利用传统部件和适当引进新的部件组成独特的总体”，“通过非传统的方法组合传统部件”。　　沙特阿拉伯吉达的国家商业银行　　“后现代”家居早已走进人们的家庭。　　“后现代主义家居”设计风格强调建筑的复杂性和矛盾性，反对简单化、模式化，讲求文脉，追求人情味，崇尚隐喻与象征的手法，大胆地运用装饰和色彩，提倡多样化和多元化。在造型设计的构图理论中吸取其他艺术或自然科学概念，用非传统的方法来运用传统，以不熟悉的方式来组合熟悉的东西，用以刻意制造矛盾，如断裂、错位、扭曲、矛盾共处等手法，把传统的构件组合在新的情景之中，让人产生复杂的联想。现代主义家居设计，以幽默、叛逆和奇思妙想极大地充实和丰富了我们现在的生活，展现给我们一个充满旺盛生命力和创造力的乐观年代。在后现代主义的思想中，现代主义设计的主要弊端是用同一种方式对待不同的地方和不同的人，从而忽视了地方的和人们的修改一需求。　现代主义的装饰主义派与乡土风格、地方风格有所区别，在环境艺术的表现上更具有刺激性，往往使人有舞台美术的视觉感受。它强调自我的个性展示，不受形式的束缚，不拘谨于时代的脉搏里，只要喜欢，什么都是可能的。后现代主义的作用就是否决形式主义，除去其他浮面的修饰，重视美感，运用装饰结构，构筑出理性化的空间。后现代主义影响到家具上表现在我国的20年代末到90年代中期左右，主要是以板式家具的出现为标志的。后现代主义家具设计对传统文化格外推崇，从中吸取了大量的营养素材，并结合现代主义家具设计风格而设计出的具有十足个性的后现代主义家具。 “后现代”