河南省周口市中英文学校2010届高三上学期摸底考试（物理）.docVIP

09-10学年度周口中英文学校高三上期摸底物理试题 一．不定项选择题。把正确答案全选出来，并将正确答案前面的字母填写在答题纸上。每一小题全选对的得分；选对但不全，得分；有选错或不答的，得0分1．如图，斜面在水平地面上，物体A沿斜面下滑后给A一个沿斜面向下的力F，让其加速下滑．设前后两次与斜面间的摩擦力分别为f1、f2，地面给斜面的支持力分别为N1、N2，则A．f1=f2 ，N1=N2 B．f1=f2 ，N1N2 C．f1f2 ，N1N2 D．f1f2 ，N1N2 处再平衡，则A球受到绳的拉力为（ 　） F B、2F C、4F D、8F 4.以初速度v0竖直向上抛出一质量为m的小物体。假定物块所受的空气阻力f大小不变。已知加速度为g，则物体上升的最大高度和返回到原抛出点的速率分别为（ ） 和 B、和 C、和 D、和 5.如图所示，传送皮带的水平部分AB是绷紧的。当皮带不动时，滑块从斜面顶端静止开始下滑，通过AB所用的时间为t1，从B端飞出时速度为v1。若皮带顺时针方向转动时，滑块同样从斜面顶端由静止开始下滑，通过AB所用的时间为t2，从B端飞出时的速度为v2，则t1和t2、v1和v2相比较，可能的情况是：( ) A．t1=t2 B．t2t1 C．v1=v2 D．v1v2 6．在2008年北京奥运会上，我国运动员包揽了蹦床项目的两枚金牌。蹦床运动中运动员在一张绷紧的弹性网上蹦起、腾空并做空中动作，右图中记录的是一运动员从空中落下与蹦床接触又被弹起过程中的速度随时间变化的图线，由图象可知（ ） 运动员与蹦床接触的时间为从t2到t4 在t2和t4时刻，运动员受到蹦床给他的弹力最大 在t3时刻运动员所受合力为零 在t3时刻运动员受到蹦床给他的弹力大于自身体重的2倍 7．如图所示，在水平桌面上叠放着A、B两块木板，在木板A上放着一个物块C，木板和物块均处于静止状态.A、Bμ.若用力向右动木板，是A．μ(2m＋M)g B．μ(m＋2M)g C．μ(m＋M)g D．F 2μmg 和的物体，放在地面上，当的质量发生变化时，的加速度a的大小与的关系图线大体如图中的（ 　） 9.如图所示，质量为m的滑块在水平面上撞向弹簧，当滑块将弹簧压缩了x0时速度减小到零，然后弹簧又将滑块向右推开。已知弹簧的劲度系数为k，滑块与水平面间的动摩擦因数为μ，整个过程弹簧未超过弹性限度，则（ ） A．滑块向左运动过程中，始终做减速运动 B．滑块向右运动过程中，始终做加速运动 C．滑块与弹簧接触过程中最大加速度为 D．滑块向右运动过程中，当弹簧形变量时， 物体的加速度最大．如图，AB为半圆的一条直径，AO＝OB，P点为圆周上的一点，在P点作用了三个共点力，大小分别为F1、F2、F3，则它们的合力的大小为 A．3F2B．F1F2＋F3 C．D．F2 二．实验题(每题8分，共16分) 1．光电计时器是一种研究物体运动情况的常用计时仪器，其结构如图1所示，a、b分别是光电门的激光发射和接收装置，当有物体从a、b间通过时，光电计时器就可以显示物体的挡光时间。利用如图2所示装置测量滑块与长1m左右的木板间动摩擦因数及被压缩弹簧的弹性势能，图中木板固定在水平面上，木板的左壁固定有一个处于锁定状态的压缩轻弹簧（弹簧长度与木板相比可忽略），弹簧右端与滑块接触，1和2是固定在木板上适当位置的两个光电门，与之连接的两个光电计时器没有画出。现使弹簧解除锁定，滑块获得一定的初速度后，水平向右运动，光电门1、2各自连接的计时器显示的挡光时间分别为2.0×10-2s和5.0×10-2s，用游标卡尺测量小滑块的宽度d，卡尺示数如图3所示. （1）读出滑块的宽度d= cm （2） 滑块通过光电门1的速度为v1 ,通过光电门2的速度v2 ,则v2 = m/s；（结果保留两位有效数字） (3）若用米尺测量出两个光电门之间的距离为L，已知当地的重力加速为g，则滑块与木板动摩擦因数μ表达式为 （各量均用字母表示）。 （4）若用米尺测量出滑块初始位置到光电门2的距离为x, 为测量被压缩弹簧的弹性势能, 还需测量的物理量是 (说明其含义,并指明代表物理量的字母) 2．为了测量两张纸之间的动摩擦因数，某同学设计了一个实验：如图所示，在木块A和板B上贴上待测的纸，B木板水平固定，砂桶通过细线与木块A相连，调节砂桶中砂的多少，使木块A匀速向左运动．测出砂桶和砂的总质量m，以及贴纸木块A的质量M (1) 两纸间的动摩擦因数为： (2)在实际操作中，发现要保证木块A做匀速运动较困难，请你对这个实验