2012高一历史课件 3.2 美国联邦政府的建立 30（人教版必修1）.pptVIP

新国新问题——独立之初的严峻形势 新法新政府——1787年宪法、联邦政府 新党新局面——两党制的形成和发展 如果人人都是天使，那么政府就根本没有必要……在构筑人管理人的政府时，最困难的是：你先得让政府有能力控制百姓；接下来，你还得让它能控制住自己。 ——麦迪逊 * * 人教版必修一第三单元第8课 美国联邦政府的建立说课课件 说 课 流 程 教 材 分 析 教 学 目 标 教 法 学 法 教 学 过 程 《美国联邦政府的建立》选自人教版历史（必修Ⅰ）专题三《近代西方资本主义政治制度的确立与发展》，本单元的核心内容是欧美资产阶级代议制的确立和发展，其中又以英国和美国为典型。本课的中心内容是美国1787年宪法，它不仅是美利坚民族赖以生存和发展的基础，也深刻影响了世界其他国家的发展，而且对我国当今政治改革大有裨益。 一、教材分析 熟悉美国总统制共和政体确立的基本过程；掌握美国1787年宪法的主要内容；理解美国联邦制的权力结构和两党制在分权制体制中的重要作用。 知识与能力 二、教学目标 通过对史料的分析、比较、归纳、概括，培养“论从史出”、“史论结合”的历史学习方法；通过问题探究、角色扮演、小组讨论、课后研究学习等多种形式，培养学生发现问题、解决问题的意识和能力。 过程与方法 二、教学目标 通过学习美国1787年宪法，认识权力的制约和平衡对于防止分裂，维护国家统一；发展民主，防止专制的现实意义。 情感态度与价值观 二、教学目标 重点：美国1787年宪法。 难点：对“分权与制衡”原则的理解与掌握。 重点与难点 二、教学目标 教学方法： 以史料为基础，以问题为导向，以多媒体 教学为手段。 学法指导：以自主学习为基础的合作、探究性学习。 三、教法学法 四、教学过程 导入新课 学习新课 课堂小结 反馈训练 课后研究 近年来美国、中国经济总量占世界比重 诺贝尔奖于1901年开始颁发，至2008年止，除了在第一及第二次大战期间，有些年份停止评奖外，共有765位诺贝尔奖得主。他们来自40多个国家，其中美国301人；英国92人；德国79人；法国55人；......中国1人；缅甸1人；越南1人；伊朗1人。 导入新课 自由女神像 在过去的三十年时间里，美国相当成功的宣传了它自身作为一个自由市场和自由国家的形象。尽管美国人的世界观以金钱作为支撑，但这种美国式的观点看起来已经将要获得越来越多的人们和政府的支持。作为当今世界唯一的超级大国，美国已经显现出了强大的国际影响力。 导入新课 “立国才短短二百年的美国为何能迅速崛起并且成为我们今天所看到的样子？” 美国成功的秘密不在于华尔街和硅谷，不在于空军和海军，不在于言论自由和自由市场，在于长盛不衰的法治及其背后的制度。美国强大的真正力量在于我们所继承的良好的法律与制度体系。这是一种由天才们设计，并可由蠢才们运作的体系。 ----------《纽约时报》专栏作家汤姆斯·弗里德曼 新国新问题 探究问题：独立之初的美国遇到了怎样的严峻形势？为了摆脱困局，美国作了怎样的选择？ 政治 外交 军事 经济 软弱无力 分庭抗礼 外敌威胁 发展困难 邦联制 美国“宪法之父” 中央集权 民主共和 新国新问题 新法新政府 材料分析 我们合众国人民，为了建设完善的联邦，树立正义，保证国内安宁，规划共同国防，增进一般福利，使我们自己和我们的后代得到自由的幸福，制定本宪法。 第1条 第1项 本宪法所赋予一切立法权，应操于联邦国会，国会包括参议院和众议院。 第2项 众议院应由各州人民每两年选举的议员组成……不包括未纳税的印第安人…… 第2项 总统应为联邦的海陆军及奉调为联邦服现役的各州民兵的总司令。 第1项 行政权应操于美利坚合众国总统，总统任期定为4年。 第2条 第3条 第1项 联邦的司法权应操于最高法院及联邦国会得以随时规定并设立的各种低级法院。最高法院和低级法院两者的法官，只要能忠于职守，即应继续在职…… 《美利坚合众国宪法》(1787年) (节录) 新法新政府 探究问题：1787年宪法如何加强中央集权？ 联邦政府 各州政府 政治 经济 外交 军事 中央集权 地方分权 结构示意 新法新政府 探究问题：1787年宪法如何保障民主共和？ 美国领导人答记者问 角色扮演 1、议长先生，依据宪法规定，国会主要拥有什么权力？您能给我们阐述一下吗？ 立法权、