八年级上册《历史与社会》教学计划.docVIP

八年级上册《历史与社会》教学计划 一、指导思想 以新教改的基本思路为指导；以《历史与社会课程标准》为依据；根据教研组总体教学计划，结合本年级教学需要，创新课堂教学方法，致力于学生培养成有良好的人文素质和社会责任感的公民。引导学生综合地、整体地认识社会，逐步形成真实而全面的社会生活观念，倡导合作探究的学习方式，为学生终身学习、持续发展奠定必要的知识和能力基础。 二、教学目标 三、教材分析 本学期所教授的内容以人类社会进入文明时代以来的发展历程为线索，以中国社会ZYB重油泵发展为主线，认识人类物质文明、精神文明和制度文明的传承。各内容目标通过中外历史上政治、经济、文化、社会生活等方面的人物、事件和制度等，将学生需要了解的重要历史观点蕴含于史实叙述之中。本主题描述的是作为动态发展过程的社会，内容目标以史实为基础，通过若干主题进行整合，将历史内容有机地融入对现实社会的KCB系列齿轮油泵 四、学情分析 我所带的是八年级(1)班和（5）班的学生。八年级学生正处于感性认识向理性认识的过渡阶段，掌握了一定的历史基础知识、合作技巧以及学习方法。学生的自觉性强，但对历史不太感兴趣。另外受到网络电子外界媒体信息的影响，缺乏对历史的客观认识，学生的思辨能力有待提高。 五、教学措施 （一）认真钻研教材、教参、教纲；认真备课；上好每一堂课；细致批改作业；耐心辅导学生，教书育人。 （二）运用灵活KCB-300齿轮泵多样的教学方法，加强课堂教学的设计，增强趣味，幽默感。要充分运用多媒体、历史地理、图画、图表，积极创造条件，以教学的直观性，调动学生学习历史的积极性和兴趣。 （三）在教学中注重改变学生的学习方式，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力；注重发挥学生的主动性，发散学生的思维,注重ZYB渣油泵系列综合能力的培养。 （四）积极参加教研活动，吸取本学科有经验教师的教法，深入学习教学理论，积极撰写论文，提高教学理论水平和教研能力。 (五)重视学科的相互渗透和联系，教师在教学中要整体把握本课程的结构和内容，强调历史、地理和其他文科的融合和联系，特别提倡从学生的生可调压式渣油泵活实际出发，选择学生感兴趣且能体现多学科整合的主题，开展教学活动，使学生在多学科的背景下，运用知识、技能和方法解决问题，完成学习任务。 六、教学进度 史前时代 第一课 人猿相揖别 1课时 第二课 原始农业和先民的家园 2课时 第三课 传说时代的文明曙光 1课时 探究一 保护我们ZYB渣油齿轮泵身边的古老文明 1课时 文明的起源 第一课 得天独厚的大河文明 2课时 第二课 早起国家的形成 3课时 第三课 告别野蛮 2课时 探究二 感悟沧桑巨变 1课时KCB齿轮油泵 农耕文明时代（上）——相继兴衰的欧亚国家 第一课 希腊、罗马与欧洲古典文明 3课时 第二课 欧洲中世纪与基督教文明 3课时 第三课 阿拉伯帝国与伊斯兰文明 3课时 探究三 从宗教景观看文化的多样性 1课时 农耕文明时代（下）——绵延不绝的中华文明 第一课 从封邦建国齿轮泵KCB-200道一统天下 3课时 第二课 汉唐盛世 3课时 第三课 多元文ZYB-B型可调式渣