高中新课标A数学必修2课件:3.3.3-3.3.4.pptVIP

高中新课标A数学必修2课件:3.3.3-3.3.4.ppt

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(2)当直线过点A(1,2)且与x轴不垂直时,由题意可设直线方程y-2=k(x-1), 即kx-y-k+2=0, 又由原点到此直线距离等于1, 即3x-4y+5=0. 综上所述,所求直线方程为 x=1或3x-4y+5=0. 技 能 演 练(学生用书P80) 基础强化 1.原点到直线3x-4y-26=0的距离是( ) 答案:B 2.若点P(3,a)到直线x+ y-4=0的距离为1,则a的值为( ) 答案:D 3.已知直线3x+2y-3=0和6x+my+1=0互相平行,则它们之间的距离是( ) 解析:在直线3x+2y-3=0上取一点(1,0),则点(1,0)到直线6x+my+1=0的距离,就为所求.由两直线平行得3m-12=0,m=4∴两平行线间的距离为 答案:D 4.点P(x,y)在直线x+y-4=0上,则x2+y2的最小值是( ) 解析:由x2+y2的实际意义可知,它代表直线x+y-4=0上的点到原点的距离的平方,它的最小值即为原点到该直线的距离的平方. ∴(x2+y2)min=( )2=8. 答案:A 5.到直线3x-4y-1=0的距离为2的直线方程为( ) A.3x-4y-11=0 B.3x-4y+9=0 C.3x-4y-11=0或3x-4y+9=0 D.3x-4y+11=0或3x-4y-9=0 解析:设所求直线方程为3x-4y+k=0,由题意得 ∴|k+1|=10,∴k=9或k=-11. 故所求方程为3x-4y+9=0或3x-4y-11=0. 答案:C 6.直线7x+3y-21=0上到两坐标轴距离相等的点的个数为( ) A.3 B.2 C.1 D.0 解析:设直线7x+3y-21=0上到两坐标轴距离相等的点为P(x0,y0) 依题意有:|x0|=|y0|,即y0=±x0 又7x0+3y0-21=0,显然 y0=x0, 7x0+3y0-21=0和 y0=-x0, 7x0+3y0-21=0都有解,故直线上有两个点适合题意. 答案:B 7.过点A(2,1)的所有直线中,距离原点最远的直线方程为________. 解析:当过点A(2,1)的直线与OA垂直时,原点到直线的距离最远,所以斜率k=-2,直线方程为y-1=-2(x-2),即2x+y-5=0. 2x+y-5=0 8.两平行线3x+4y+5=0与6x+ay+30=0间的距离为d,则a+d=________. 解析:由两直线平行知,a=8, =2, ∴a+d=10. 10 能力提升 9.两条平行线分别过点P(-2,-2),Q(1,3),它们之间的距离为d,如果这两条直线各自绕点P,Q旋转并保持平行,则d的取值范围是________. 解析:当这两条直线l1,l2与直线PQ垂直时,d达到最大值,此时d=|PQ|= .又l1与l2保持平行,不能重合. ∴0d≤ 10.已知正三角形ABC的边长为a,在平面上求一点P,使|PA|2+|PB|2|+|PC|2最小,并求此最小值. 解:以BC所在直线为x轴,以线段BC的中点为原点,建立直角坐标系,如图所示. ∵正三角形ABC边长为a, 由两点间距离公式得: |PA|2+|PB|2+|PC|2 品 味 高 考(学生用书P80) 11.(2008·全国Ⅱ)原点到直线x+2y-5=0的距离为( ) 答案:D 12.(全国Ⅱ)在坐标平面内,与点A(1,2)距离为1,且与点B(3,1)距离为2的直线共有( ) A.1条 B.2条 C.3条 D.4条 解析:由题可知,所求直线不与y轴平行,所以设直线方程为 y=kx+b,即kx-y+b=0, 答案:B 第*页 共 52 页 * 3.3.3 点到直线的距离 3.3.4 两条平行直线间的距离 自 学 导 引(学生用书P78) 1.了解点到直线距离公式的推导方法. 2.掌握点到直线距离公式,并能灵活应用于求平行线间的距离等问题. 3.进一步体验解析几何的基本思想,初步掌握用解析法研究几何问题的方法. 课 前 热 身(学生用书P78) 1.在平面直角坐标系中,如果已知某点P的坐标为(x0,y0),直线l的方程是Ax+By+C=0,则点P到直线l的距离 d=___________________________________. 2.若直线l的方程Ax+By+C=0中,B=0,则A≠0,其方程为x=- ,此时点P(x0,y0)到该直线的距离d=________________;若直线

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