人教A版高一数学必修一1.2.2函数的表示法,说课.ppt

1.2.2函数的表示法;说课流程;一、教学背景;2、教学目标; （2）初步体会运用函数知识解决实际问题的方法。 （3）体会数形结合思想在理解函数概念中的重要作用，在图形的变化中感受数学的直观美。 情感、态度与价值观： 学生重视数学思想方法——数形结合思想与分类讨论思想方法。;3、教学重难点;二、教法;三、学法;四、教学过程;复习引入;导入新课;讲解新课;用图象法可将函数表示为下图： ;分组讨论;例4 下表是某校高一(1)班三名同学在高一学年度六次数学测试的成绩及班级平均分表.;将“成绩”与“测试序号”之间的关系用函数图像表示出来如图所示。;例5 画出函数y=|x|的图象;达标测评;课堂小结;布置作业;五、板书设计;六、教学自我评价;谢谢;模拟上课;例3 某种笔记本的单价是5元,买x 个笔记本需要y元.试用函数的三种表示法表示函数。;用列表法可将函数表示为;用图象法可将函数表示为下图：;1、用解析法表示函数是否一定要写出自变量的取值范围？;用解析法表示函数是否一定要写出自变量的取值范围？;此题中的图像为什么不是一条直线？;学习了例3，同学们讨论一下这三种表示法分别有什么特点？他们各自的优点是什么？;三种表示法各自的优点。;判断一个图形不是函数图像的依据是什么？;谢谢大家