郑振铎《猫》教学课件.ppt

图片欣赏：;图片欣赏：;图片欣赏：;图片欣赏：;猫; 现代作家、学者、翻译家。福建省长乐县1920年底，与茅盾、叶圣陶等发起成立文学研究会，是我国新文化运动的积极倡导者。曾创办我国最早的儿童刊物《儿童世界》，并主编《小说月报》。　　　 ;给下列划线的字注音： 忧郁 污涩 怅然 蜷伏 惩戒 凝望 诅骂 怂恿 叮嘱;整体感知: 每只猫的故事，分别在文中的哪些段落？; 　读　　　　　　　　　　　　　， 我看到了一只　　　　　　　猫。;更活泼更有趣的猫;来得可怜 活得可怜 去得可怜 ;整体感知: 1、作者一共养了几只猫?这几只猫的外形、性情各有什么特征？“我”和家人对这几只猫的态度怎样？;;作者总共写了三次养猫的经历，哪一次是详写？为什么不单写这一次，而要写另外两次呢？ ; 找出第一只猫与第二只猫给作者及作者家人带来乐趣的???子。;隐身在阳光隐约的绿叶中，好像在等待着要捉捕什么似的。 ;居然捉到一只很肥大的鼠。;运用比喻、动作描写生动地写出猫的漂亮、可爱、活泼，表达了对它的喜爱及与它玩耍时的乐趣。;它在园中乱跑，又会爬树，有时蝴蝶安详地飞过时，它也会扑过去捉。;它似乎太活泼了，一点也不怕生人，有时由树上跃到墙上，又跑到街上，在那里晒太阳。;1、自由朗读，思考这部分写了哪些内容，再复述。;忧郁懒惰可怜猫， 少时被弃大无好。 受冤客死别家瓦， 只因凝望芙蓉鸟。; 芙蓉鸟被害案;卷 宗 [芙蓉鸟被害案];;冤 案;叙事抒情水乳交融;1、对于挥舞大棒、妄下断语的我 2、对于第三只“可怜的猫” 3、对于第二只猫 4、对于隔壁周家的丫头 5、对于那个捉走第二只猫的过路人……;三、综合讨论：主题、感情。;课堂练习：;