2012版高考语文专题辅导与训练配套课件：1.6.1 小说（湖南专用）.pptVIP

⑥此刻，弗之的外甥、生物系学生澹台玮正在萧子蔚 老师的房间里。玮是三年级，但学分已够四年级。师生两 人对坐在小木桌旁，讨论着生物学的问题。子蔚感到玮有 些心不在焉，已有点猜到他的心思。待讨论告一段落，玮 说：“萧先生，我要做的事是要和您说的。”子蔚微笑道：“不是商量，是通知？”玮道：“也是商量。”他停顿了一下，说：“我只觉得战场和敌人越来越近，科学变得远了， 要安心念书似乎很难。” “可是你并不在征调之列。生物 化学是新学科，需要人开拓，要知道得到一个好学生是多么 不容易。我也很矛盾。”子蔚站起身，走到窗前。雪已停 了，梅林上的雪已消了大半。玮也走到窗前，默默地望着窗 外。过了一会儿，玮转身向着子蔚：“我会回来的。” “那是当然。”子蔚说。玮向子蔚鞠了一躬。子蔚向前一 步，拉着他的手郑重地说：“我尊重你的决定。”玮再鞠 一躬，走出房间，回头说：“萧先生，我去了。”子蔚默 默地看着他下楼，又到窗前，看他出了楼门，沿小路往腊 梅林中去了。 (节选自长篇小说《西征记》，有删改，标题为选者 所拟。) 文中的手帕细节描写表现了人物什么样的情感活动？请具 体说明。(4分) 【抽样分析】 【解题思路】人物的语言、动作、神态都是人物内心世界 的外在表现，都能反映人物的心理和情感。究竟人物的语 言、动作表现了人物什么样的情感活动，我们从前文弗之 想说几句嘉奖的话但没说，便可以推测这一细节