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常识心理学 常识心理学：常人对心理行为的性质、构成、功能和根源的归类、假定、猜想、解释和干预。 常识心理学是来自于常人的心理生活经验，通过日常交往而成为普遍的共识，并在人际之间得以传递和流行。 常识心理学的存在水平 一、个体化的存在水平。是个体在自己的生活经历和经验中获得的，是个人对心理行为的独特的认识和理解。 二、社会化的存在水平。是不同个体在交往和互动过程中共同形成的和具有的，个体可以在社会化的过程中接受和掌握隐含于社会文化之中的心理常识。 常识心理学的存在形式 在常人实践过程中体现出来的常识心理学。包括运用朴素的信仰、愿望等命题态度或直接通过模仿、类比来理解、解释、预测自己与他人的心理和行为。（小王的例子） 常人社会中已然存在的比较系统化、理论化的常识心理学。这类知识形态有了一定的体系结构、可以传授、常人在运用过程中可以明显体察到。 常识心理学的模糊性与鲜明性 模糊性在于常识心理学的日常知识构成了普通人观看世界和理解社会的框架。以一种内隐的方式为人们所使用，常人对他所掌握的理论假设并没有一个清醒的意识，不能清晰地用言语表达或详细解释。因此，在这个意义上，它是模糊的。 鲜明性在于运用常识心理学，人们能够对世界进行较为准确地描述、说明和解释。人们看到了心理行为，就可以直接描述、判定、推论它们。因此，常识心理学浮现了出来，正是这个意义上，它又是鲜明的。 常识心理学的历史地位 心理学有短暂的历史，却有长期的过去。 —艾宾浩斯 掌握知识的主体：常人 知识的呈现方式：内隐 获取知识的目标：特殊 知识的判断标准：合理 研究方法：主位研究、行动研究、叙事研究、思辨研究、案例研究 专家 外显 普遍 合法 实证研究 我是事物如何向我显示的权威；你是事物如何向你显示的权威。每个人都是事物如何向自己显示的最终裁判。 人人都是科学家。——乔治·凯利 常识心理的设计 父亲与儿子做游戏：10分钟代表一个人的一生，在这10分钟里，每人各翻一本书，从里面找“黄金”这个词，谁找得多谁就赢…… 计时开始！儿子双目圆睁，父亲逐页寻找。房间里很安静，只听见刷刷的翻书声。“找到一个！”一分钟后儿子兴奋地叫道。“我也找到一个。”父亲叫道。电子表上的数字不紧不慢地跳着。5分钟后儿子蹦起来：“第3个找到了!” …… 最后他一共找到了10个，父亲只找到了4个。“爸，你输了。”儿子说。父亲点点头：“我承认我输了。可是就这么完了吗？你如何使用黄金？”父亲问。儿子考虑片刻说：“我要买巧克力、玩具还要去埃及看金字塔……“父亲指指电子表9分10秒。儿子问：“这又怎么了？”父亲笑道：“你那些都实现不了了，你已经老了，巧克力不敢吃，赛车开不动，金字塔也看不成。”儿子呆呆地望着父亲，父亲说：“为了寻找黄金，你花去了大半生的时间，却难以享用它。其实黄金并不宝贵，时间才是最宝贵的，它是每个人的终极资源。” 心理学的困境和常识心理学的反叛 心理学面临的七大困境：理论与实践的分离、内容与形式的分离、元素与整体的分离、实验与内省的分离、定性与定量的分离、科学与人文的分离、心理学家与民众的分离。 保罗·凯琳的《心理学大曝光—皇帝的新装》 中国心理学家陈立的《平话心理学向何处去》对心理学方法论制度化进行了强烈的批评。 实证主义心理学的错误就在于坚持“方法中心”和“价值中立”，注重心理的结构与形式，却忽略了作为心理行为的实际生活内容。 除此之外，让心理学工作者感到更自卑的是，当我们耳闻目睹那些并未专门研究心理学的官员熟练地运用心理学来处理上下左右的关系、那些并未专门研究心理学的商人熟练地运用心理学来促进销售，甚至让消费者上当受骗还感激涕零，那些并未研究心理学的作家细致入微地描写人物的内心世界，当我们听到许多学者批评心理学还不如读者文摘时，我们是该忧虑实验、实证主义心理学的存在前景了……同时，近几年来，一些心理学家开始尝试通过常识心理学来了解人们的生活，一些哲学家和心理学家也试图通过常识心理学来重构实证的心理学。 启示： 科学心