读书活动方案.ppt

* 前谷堆小学教师读书活动方案 2010.9 荀子曰：“不登高山，不知天之高也；不临深渊，不知地之厚也。”无书卷之气，自然难以厚积薄发领悟学科之妙趣要义，自然难以游刃有余体验课堂教学之酣畅淋漓。最能致远是书香，书香校园是一种氛围，是一种整体风貌，是校园文化的集中显现。师生徜徉其间，浸润其间，自然能领略到文化的魅力，感受到浓浓的人文气息。为了使教师的生活因读书而精彩，让书卷气成为前谷教师最好的品格，本学期，我们将在县教育局“教师素质提高工程”的精神和中心校“让阅读去经典中旅行”的活动指引下继续开展读书活动。我们将坚持以人为本，通过读书活动增加教师的课外阅读量，提高教师的教育教学水平，打造教师的人生底色；努力建设教师的精神家园，全面提升教师的整体素质，从而提高教育质量，创建特色学校，使我校的办学层次上一个新的台阶。 知识层次提高：让自己成为更富内涵的教师，转变教育理念，积极参与新课程改革，进行教育创新，努力使教师成为学者型教师。 思想意识提高：在读书中提高自己的思想境界，丰厚自己的文化底蕴，构建自己的精神家园。 教学技能提高：把知识学习转化为教育生产力，运用在课堂教育教学实践中 幸福感提升：丰富自身人文涵养，强化自身修养，使自己的精神世界变得更为丰富多彩。 对学生的发展而言：教师树立起榜样的效能，促进学生养成良好读书习惯和思考习惯。 对校园文化建设而言：创设良好的学习研究氛围，使学校文化底蕴更加深厚，学校教育教学绩效稳步前进。 我们的目标 与经典同行，打好人生底色 同名著为伍，塑造美好心灵 一是坚持“同读一本书”，学校指定统一书目。 二是坚持“自主阅读”，在规定时限内让教师自主选择阅读书目； 三是充分利用网络资源，及时向教师推荐优秀的教育网站，优秀的网络刊物、优秀的论坛、优秀的专家博客、优秀的网络课堂等平台。 读书方式 县教育局推荐读物与自己选择的读物相结合 教育经典与文学名著相结合 读书内容 1、成立教师读书小组，制定教师读书计划。 以创建学习型组织为单位，成立教师读书小组，制定全校性的教师读书计划。各学习小组（即教研组）要根据学校的总体部署，结合本学科特点，制定以“提升理论知识素养和人文素养”为主题的读书与实践计划，教师个人根据自己需要选定阅读的文章、刊物或教育教学专著，制定富有个性化的读书计划。 措施引领 2.创设条件，提供保障。学校要拿出一定资金购买书籍，包括专家理论、名师经验、经典名著等，力争让老师有书可读，有好书可读。同时学校要进一步加强教师阅览室建设，为教师创设较好的读书条件，同时提倡教师自己购买图书，让读书成为学校和教师共同发展的平台。 3.创新形式，加强交流。学校利用教师论坛、教师博客等载体开展形式多样的主题读书活动。鼓励教师在网上创办读书博客，搭建一个读书、交流的平台。积极参加各级组织开展的教师读书征文比赛和读书演讲比赛。加强教师读书学习的研讨和交流，努力营造学习反思、研讨交流的氛围，使广大教师在读书中不断发展自我、提升自我和完善自我。举办教师优秀读书笔记评选活动，对优秀的读书笔记给予奖励。 在读书笔记的撰写上求教师把读书与摘记、感悟结合起来，形成对所读教育书籍的充分理解。把读书所获与自己的教育教学实践有机地结合起来，以理论指导实践，并能形成自己新的教育见解，提升个人的教育科研水平。 4、领导干部率先垂范。领导的带头作用力量是巨大的，一直以来我们学校的几位领导都积极投身读书活动中，以自己的形象引领教师读书，营造学校的读书氛围。本学期，他们将一如既往，浸润书海，努力带领出一支有书香味的教师队伍。 5、精心组织活动，树立读书典型。 在读书的过程中学校要经常组织教师开展一些丰富多彩的读书活动，本学期我校准备开展的活动有一次读书沙龙、一次好书推荐会、一次教师经典美文诵读以及读书笔记评选活动。学期末召开读书活动总结交流会，要求各教研组对一学期来的读书活动进行全面总结，通过交流与评比，树立典型，推广先进。并将教师读书活动纳入校本教研、校本培训计划，建立长效的管理机制，完善教师读书的奖励机制（期末将评选优秀读书笔记、读书心得），并将读书活动与教师培养计划和教师个人年终考核相结合，使读书活动计划落到实处。对多读多思、以读促教卓有成效的教师给予适当奖励并予以表彰。 *