2012版高考专题辅导与训练配套课件:2.3《导数的简单应用及定积分》(数学理)北师大版·陕西专用.pptVIP

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  • 2017-09-20 发布于河南
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2012版高考专题辅导与训练配套课件:2.3《导数的简单应用及定积分》(数学理)北师大版·陕西专用.ppt

2.求函数y=f(x)在区间[a,b]上的最大值与最小值的步骤: 第一步:求函数y=f(x)在区间(a,b)内的极值(极大值或极小值); 第二步:将y=f(x)的各极值与f(a),f(b)进行比较,其中最大的一个为最大值,最小的一个为最小值. 1.利用导数研究函数的极值和最值时,应首先考虑函数的定义域. 2.导数值为0的点不一定是函数的极值点,它是函数在该点取得极值的必要而不充分条件. 设函数 (1)试问函数f(x)能否在x=-1时取得极值?说明理由; (2)若a=-1,当x∈[-3,4]时,函数f(x)与g(x)的图象有两个 公共点,求c的取值范围. 【解析】(1)由题意f′(x)=x2-2ax-a, 假设在x=-1时f(x)取得极值, 则有f′(-1)=1+2a-a=0,∴a=-1, 而此时,f′(x)=x2+2x+1=(x+1)2≥0, 函数f(x)在R上为增函数,无极值. 这与f(x)在x=-1处有极值矛盾, 所以f(x)在x=-1处无极值. (2)设f(x)=g(x),则有 ∴ 设 令F′(x)=x2-2x-3=0,解得x=-1或x=3. 列表如下: 由此可知:F(x)在(-3,-1)、(3,4)上是增函数, 在(-1,3)上是减函数. 当x=-1时,F(x)取得极大值F(-1)= 当x=3时,F(x)取得极小值F(3)=-9, 且F(-3)=-9

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