013国际职业培训师.pdfVIP

国际职业培训师 Professional Trainer Training copy right belong to Joy Xu 我们的约定  1、保持教室宁静并按照座位牌就坐；  2、开课音乐停止前请回到自己的位置上；  3、请关闭移动电话或进入静音状态；  4、课程全程不可录像、录音；  5、上课期间请勿任意走动、交谈、接电话；  6、下课后请统一在休息室休息；  7、上课与就餐时请佩戴学员证；  8、请勿在教室内吸烟；  9、注意休息以最佳状态投入到学习中 谢谢您的合作！ 目 录  1、PTT的职业理念  2、PTT的职业素养  3、PTT的课程设计 4、PTT的职业风范  5、PTT的主流培训方法 6、PTT专业技巧运用 PTT的职业理念 “假传万卷书，真传一句话”，培训师应该 比学员率先领悟知识 生命因追求而精彩 追求因指引而成功 个人因团队而强大 培训与培训师 Trainer 培训活动的设计、表达和主导者。 Training 以职业者为主体，以培训为主导， 通过宣导理念、 五星级培训师的标准 自我实业 职业人生的领航者 社会团队认同 奖励、互助金、晋升、持股 生存条件 安全保障 退休保险 工作环境 薪资福利 五星级培训师具备的特质 师德：职业师的职业操守，关系到培训师的 职业生命； 师艺：培训师的职业能力，须精通技艺； 师恩：心情感恩，想帮助别人的心理，带着 欣赏的心态看待学员； 师威：引领者的威风，伟大的、成功的教训 为严师 师风：行为风范、个人风格 培训师的职业操守 忠于团队 诚待学员 尊崇真知 守时重诺 自我更新 要言洁语 包容同业 回报社会 超越传统教育的培训 一般教育 职业培训 目标 培养素质 提升绩效 内容 基础性 针对性 方法 教学法 教练法 时间 阶段性 终身性 效果 知识累加 知识裂变 PTT的职业素养 以育人为天职 以学员为益友 以他人为良师 三位一体的角色认知 编 导 演 三位一体的重