《建筑施工技术》课程.pptVIP

4.教学方法与手段 仿真教学 现场教学 任务教学 主 要 教 学 方 法 项目教学 在教学中，注重以培养学生操作技能为重点，结合在建工程项目，开辟第二课堂，将实践教学与理论教学紧密结合，在强化学生职业技能培养上取得了较好的效果。 4.1项目导向为主线、任务驱动为核心 项 目 教 学 地基基础 砌筑工程 钢结构 装饰 防水 混凝土 土方量测量 施工放线 施工方案编制 砖墙、柱砌筑 钢筋制安 模板制安 混凝土浇捣 参观吊装 抹灰、贴砖 模拟施工 课程结构 项目结构 教学中，根据教学内容，做到以项目为导向，任务为核心，把每一模块细化成若干个项目和任务，将实践和理论密切结合，在强化学生职业技能培养上取得了较好效果。 砼工程现场教学 4.2现场教学法 根据授课内容，把教室搬到工地现场讲授知识。授课中，由教师结合实际施工进行讲解，再提出一些具有启发性的问题，引导学生积极思考，以增强学生的感性认识，加深对课堂内容的理解与掌握。 《建筑施工技术》课程 广安职业技术学院建筑与城市规划系 《建筑施工技术》目录 一、课程性质 二、教学内容 三、教学资源 四、教学方法与手段 五、课程考核 六、课程特色与效果 七、改进方向与途径 1、课程性质 1.1课程定位 1.1.1建筑工程技术专业培养目标 1.1.2本课程定位 1.1.3本课程教学目的 1.2课程设计 1.1.1建筑工程技术专业培养目标 1.1.1建筑工程技术专业培养目标 工程 一线 培养目标 懂科学 会技能 有素养 善交际 懂技术 会施工 能管理 专业培养目标确立的岗位群 1.1.2本课程定位 核心：建筑施工技术应用能力 建筑施工技术 培养 核心 质量员 测量员 材料员 资料员 造价员 监理员 安全员 主要岗位 施工员 岗位群 使学生具备高素质劳动者和建筑专业人才所必须的建筑施工技术基本知识，并能运用所学知识处理一定的施工问题，还要培养学生分析、解决问题的能力。` 1.1.3本课程教学目的 课程的任务 通过教学让学生熟悉建筑工程的施工全过程，培养学生组织工程施工以及管理施工的能力，为今后的学习和工作打下良好的基础。 课程的教学目标 1.熟悉建筑施工规范和施工程序；? ??? 2.掌握建筑施工主要工种的施工方法、施工工艺、技术标准要求、质量验收标准及安全防范措施；? ??? 3.了解建筑施工机械性能参数，能在施工中合理地选择机具。 1.1.3本课程教学目的 1.具有组织一般建筑工程施工和解决简单施工问题的能力；? ?? 2.能进行建筑工程的质量检验； ?? 3.能够从事建筑施工现场的相关工作。? 能力目标 知识目标 1.培养辨证思维的能力；? ??? 2.具有严谨的工作作风和敬业爱岗的工作态度；? ??? 3.遵纪守法，自觉遵守职业道德和行业规范。 德育目标 1.2本课程与其它课程关系 建 筑 施 工 技 术 施工组织设计 工程项目管理 质量检测与处理 建筑制图与识图 工程力学 建筑测量 专业课程 前续 后续 延伸 基础 工程定额与预算 质量、进度、费用 建筑材料 1.3课程设计 课程设计理念： 围绕“零距离”上岗的高素质技能人才培养目标要求，采用“职业训练与职业岗位技能鉴定相接轨”的实践教学模式,将密切相关的模板工、钢筋工、混凝土工、砖瓦工等工种的职业技能训练纳入《建筑施工技术》课程教学体系进行教学,突出以职业技能培养为重点的课程设计理念。 2、教学内容 2.1内容选取 2.2内容组织 2.1 内容选取 2.1.1教学内容体现针对性与适用性 根据行业企业发展需要和完成职业岗位实际工作任务所需要的知识、能力素质要求，选取教学内容。融入施工员、质检员、安全员等职业资格考试知识，同时补充施工中新技术、新材料、新工艺的发展和应用内容。 ——在教学内容的选择上，充分体现理论够用的原则，按照岗位能力标准所需的知识和技能进行融合。 ——在教学内容的逻辑排序上，按照工程施工过程的先后顺序进行排序，让学生更适应实际工作要求。 ——在教学内容的学时分配上，完全按照企业完成能力要素时间而确定。 2.1.2 内容选取原则 重点： （1）让学生掌握建筑工程中各主要工种工程的施工技术及原理，培养学生独立分析和解决建筑工程施工中有关施