江苏赣榆县赣马高级中学高三数学期末复习立体几何教学案09.docVIP

江苏赣榆县赣马高级中学高三数学期末复习教学案09 内 容 要 求 A B C 14．空间几何体 柱、锥、台、球及其简单组成体 √ 三视图与直视图 √ 柱、锥、台、球的表面积和体积 √ 15．点、线、面之间的位置关系 平面及其基本性质 √ 直线与平面平行、垂直的判定与性质 √ 两平面平行、垂直的判定与性质 √ 2．空间向量与立体几何（理科） 空间向量的有关概念 √ 空间向量共线、共面的充分必要条件 √ 空间向量的线性运算 √ 空间向量的坐标表示 √ 空间向量的数量积 √ 空间向量的共线与垂直 √ 直线的方向向量与平面的法向量 √ 空间向量的应用 √ 一、三视图的关系与画法；斜二侧直观图； 例1如图1－1是一个几何体的三视图（单位：cm） （Ⅰ）画出这个几何体的直观图（不要求写画法）； （Ⅱ）求这个几何体的表面积及体积； （Ⅲ）设异面直线与所成的角为，求． 二：柱、锥、台、球的体积与面积的计算和正三、四、五棱柱、锥、台的特征量之间的关系。 例2．(2007广东·文) 已知某几何体的俯视图是如图5所示的矩形，正视图(或称主 视图)是一个底边长为8、高为4的等腰三角形，侧视图(或称左视 图)是一个底边长为6、高为4的等腰三角形． (1)求该几何体的体积V； (2)求该几何体的侧面积S 例3．如图，在三棱锥A—BC D中，BD=，AB=BC=CD=DA= AC=，E、F、G、H分别是AB、BC、CD、DA的中点. （Ⅰ）求证：四边形EFGH是矩形；（Ⅱ）求证：平面ABD平面DCB. 例4．如图，在直四棱柱中，已知，． （1）求证：；（2）设是上一点，试确定的位置，使平面 ，并说明理由． 【考点小测】 1．下列几何体各自的三视图中，有且仅有两个视图相同的是（ ） A．①② B．①③ C．①④ D．②④ 2.如图，正三棱柱的各棱长都2，E，F分别是的中点，则EF的长是 3.棱长为3的正方体的顶点都在同一球面上，则该球的表面积为______. 4．如图（下面），一个简单空间几何体的三视图其主视图与左视图是边长为2的正三角形、俯视图轮廓为正方形，则其体积是　　　　　　　. 5. 若一个正三棱柱的三视图如下图所示，则这个正三棱柱的高和底面 边长分别为（ ） (A)2，2 (B) 2，2 (C)4，2 (D)2，4 6. 平面几何的很多性质可以推广到空间，如“两条对角线相等的平行四边形是矩形”推广到空间是“对角线相等的平行六面体是长方体”，请你把性质“平行四边形的两条对角线的平方和等于四边的平方和”推广到空间的命题是“ ” 7.如图，一个空间几何体的主视图、左视图、俯视图为全等的等腰直角三角形，如果直角三角形的直角边长为1，那么这个几何体的体积为 ． 8. 如图，在四棱锥中，底面， ，，是的中点． （1）证明；（2）证明平面； 9.四面体的一条棱长是x，其他各条棱长为1.（1）把四面体的体积V表示为x的函数f（x）；（2）求f（x）的值域；（3）求f（x）的单调区间. [附加题1]已知正四棱柱ABCD—A1B1C1D1.AB=1，AA1=2，点E为CC1中点，点P为BD1中点. （1）证明EF为BD1与CC1的公垂线；（2）求点D1到面BDE的距离. [附加题2] 如图4－1，已知正四棱柱中，底面边长，侧棱的长为4，过点作的的垂线交侧棱于点，交于点． （Ⅰ）求证：平面；（Ⅱ）求与平面所成的角的正弦值． 江苏赣榆县赣马高级中学高三数学期末复习教学案09 内 容 要 求 A B C 14．空间几何体 柱、锥、台、球及其简单组成体 √ 三视图与直视图 √ 柱、锥、台、球的表面积和体积 √ 15．点、线、面之间的位置关系 平面及其基本性质 √ 直线与平面平行、垂直的判定与性质 √ 两平面平行、垂直的判定与性质 √ 2．空间向量与立体几何（理科） 空间向量的有关概念 √ 空间向量共线、共面的充分必要条件 √ 空间向量的线性运算 √ 空间向量的坐标表示 √ 空间向量的数量积 √ 空间向量的共线与垂直 √ 直线的方向向量与平面的法向量 √ 空间向量的应用 √ 例1解：（Ⅰ）这个几何体的直观图如图1－2所示． （Ⅱ）这