2013高考生物考点透析课件：dna是主要的遗传物质.pptVIP

DNA 蛋白质 噬菌体 32P 35S 细菌 31P 32S 子代噬菌体 32P、31P 32S 考点 噬菌体侵染细菌的实验 1．元素标记 2.实验过程 (1)标记噬菌体：用分别含 32P 和 35S 的培养基培养细菌，再 用此细菌培养 T2 噬菌体，分别得到 DNA 被 32P 标记和蛋白质 被 35S 标记的噬菌体。 (2)噬菌体侵染细菌 3．实验分析 (1)标记元素的选取 ①因为蛋白质含有 DNA 没有的特殊元素 S，所以用 35S 标 记蛋白质。 ②因为 DNA 含有蛋白质没有的元素 P ，所以用 32P 标记 DNA。 ③因为 DNA 和蛋白质都含有 C、H、O、N 元素，所以不 能标记 C、H、O、N 元素。 (2)用放射性元素 35S 和 32P 分别标记噬菌体蛋白质外壳和内 部的 DNA，在细菌体内只能检测到 32P，检测不到 35S。由此证 明，侵染时注入细菌的是 DNA，蛋白质成分的外壳未进入细菌 细胞内，实验表明了 DNA 是遗传物质，但是没有证明蛋白质 不是遗传物质。若添加以下步骤即可有力证明蛋白质不是遗传 物质：将蛋白质外壳注入细菌细胞内，然后观察细菌体内是否 出现子代噬菌体。 (3)培养含放射性标记的噬菌体不能用培养基直接培养，因 为病毒必须在细胞内营寄生生活，故应先培养细菌，再用细菌 培养噬菌体。噬菌体在宿主细胞中的增殖过程包括：吸附→注 入→合成→装配→释放。侵入细菌细胞内的噬菌体的 DNA 复 制及蛋白质合成所需的原料、酶、能量、场所等条件均由细菌 提供。这时细菌细胞的一切都是被噬菌体所利用，其代谢活动 由噬菌体的 DNA 控制。 4．结论：DNA 是遗传物质。 ①若用 32P 标记的噬菌体侵染细菌，如果保温培养时间过 短，有一部分噬菌体没有侵染到细菌细胞内，经离心后分布于 上清液中，使上清液出现放射性；如果保温培养时间过长，噬 菌体在细菌细胞内增殖后释放子代，经离心后分布于上清液， 会使上清液的放射性升高。 ②若用 35S 标记的噬菌体侵染细菌，如果搅拌不充分，有 少量 35S 的噬菌体蛋白质外壳吸附在细菌表面，随细菌离心到 沉淀物中，会使沉淀物中出现较低的放射性。 ③不能同时标记一个噬菌体的蛋白质外壳和 DNA，因为这 样无法通过离心来跟踪两者的去向。 不同的标记对象对应的结果分析 ①若用32P 和35S 标记噬菌体而细菌未标记，相当于间接地 将蛋白质和DNA 分开，在子代噬菌体中只有 DNA 中有标记元 素32P。 ②若用32P 和35S 标记细菌而噬菌体未标记，在子代噬菌体 中蛋白质和 DNA 均可找到标记元素。 ③若用14C、3H、15N 等标记噬菌体而细菌未标记，在子代 噬菌体中，只有 DNA 中能找到标记元素。 ④若用14C、3H、15N 等标记细菌而噬菌体未标记，在子代 噬菌体中蛋白质和 DNA 均可找到标记元素。 遗传物质探索的经典实验 【典例 2】(2011年南京一模)通过许多科学家的不懈努力， 遗传物质之谜终于被揭开。下列关于肺炎双球菌转化实验和噬 菌体侵染细菌实验的叙述，错误的是( ) A．艾弗里的肺炎双球菌转化实验证明了 DNA 是转化因子 B．噬菌体侵染细菌实验证明噬菌体的遗传物质是 DNA C．噬菌体需分别用含 35S 和32P 的肉汤培养基培养 D．两个实验的设计思路都是设法将 DNA 与蛋白质分开研 究各自的效应 [解题思路]格里菲思通过肺炎双球菌的体内转化实验提出 了促成转化的活性物质——“转化因子”；艾弗里通过肺炎双 球菌体外转化实验证明了 DNA 是转化因子；噬菌体侵染细菌 实验，由于进入的只有 DNA，蛋白质外壳留在外面，只能说明 DNA 是遗传物质；噬菌体是营寄生生活的病毒，需分别用含35S 和32P 的大肠杆菌来培养；两个实验的设计思路都是设法将 DNA 与蛋白质分开研究各自的效应。 [答案]C ?考点对应练 2．某科学家做“噬菌体侵染细菌的实验”时，对噬菌体的 DNA 用 32P 标记，让其中一个已标记的噬菌体去侵染未标记的 细菌，最后释放出 100 个噬菌体，则下列说法正确的是( ) A．噬菌体侵染细菌的实验可以证明 DNA 是主要的遗传物 质 B．最后释放出的 100 个噬菌体中，有 98 个噬菌体的 DNA 含 32P C．子代噬菌体的蛋白质上含有 32P D．标记噬菌体的方法是用含 32P 的培养基培养细菌，再用 此细菌培养噬菌体 解析：噬菌体侵染细菌的实验可以证明 DNA 是噬菌体的 遗传物质，但不能说明 DNA 是主要的遗传物质；根据 DNA 半