2013年高考总复习课件：2章 1节重力　弹力　摩擦力.pptVIP

一、力 1．力的概念：物体与物体之间的 ，称做力． 2．力的作用效果 (1)改变物体的 ； (2)使物体发生 ． 3．力的性质 (1)物质性：力不能脱离 而存在．没有“施力物体”或“受力物体”的力是 的． (2)相互性：力的作用是 的．施力(受力)物体同时也是受力(施力)物体． (3)矢量性：力是矢量，既有 ，又有 ． (4)独立性：一个力作用于某个物体上产生的效果，与这个物体是否受到其他力的作用 ． 4．力的图示：力可以用一条带箭头的线段表示，线段的长度表示力的 ，箭头的指向表示力的 ，箭首(或箭尾)画在力的作用点上，线段所在直线叫做力的 ． 1．下列有关力的说法中正确的是 A．同学甲用力把同学乙推倒，说明只是甲对乙有力的作用，乙对甲没有力的作用 B．只有有生命的物体才会施力，无生命的物体只能受到力，不会施加力 C．任何一个物体，如果它是受力物体，则它同时也一定是施力物体 D．只有互相接触的两物体之间才会产生力的作用 解析　由力的相互性可知，A错，C对；无生命的物体也会施力，如桌面对书本施加向上的支持力，B错；不接触的物体间也可能有力的作用，如两磁铁之间，D错． 答案　C 力的图示与受力示意图是有区别的．力的图示要求严格画出力的大小和方向，在相同标度下用线段的长短表示力的大小，箭头表示力的方向；受力示意图着重于力的方向的画法，不要求作出标度． 二、重力 1．概念：由于 而使物体受到的力． 2．大小：G＝ ，可用 测量． 3．方向：总是 ． 4．重心：一个物体的各部分都受到重力的作用，从 上看，可认为各部分受到的重力作用集中于一点，这一点叫物体的重心．重心位置由物体的形状和 分布情况共同决定．形状规则、 的物体的重心在物体的几何中心．重心可在物体上，也可在物体外(如茶杯、水壶、圆环等)，薄板的重心可用 法确定． 2．关于重力，下面说法正确的是 A．重力的方向总是竖直向下的 B．放在斜面上的物体，重力的方向是垂直斜面向下的 C．重力的方向总是指向地心的 D．物体重心的位置与物体形状和质量分布有关 解析　重力的方向总是竖直向下的，即垂直于水平面向下，不是垂直于斜面向下，A对、B错．在赤道上和地球的两极点重力的方向是指向地心的，其他地方由于地球自转的影响，物体的重力并不指向地心，C错．重心的位置由物体的形状和质量分布共同决定，D对． 答案　AD 1．重力是由于地球对物体的吸引而使物体受到的力，但不能认为重力就是地球对物体的吸引力． 2．地球对物体的引力除产生重力外，还要提供物体随地球自转所需的向心力．万有引力是重力和向心力两个力的合力，如图2－1－1所示． 三、弹力 1．定义：发生弹性形变的物体由于要 ，对与它 的物体产生力的作用，这种力叫弹力． 2．产生条件：物体相互 ；并且发生 ． 3．方向：弹力的方向总是与物体形变的方向 ．具体情况有以下几种： 4.大小 (1)弹簧类弹力在弹性限度内遵从胡克定律F＝ ． (2)一般情况下应根据物体的运动状态，利用 或 来计算． 3．如图2－1－2所示，已知小球静止，甲中的细线竖直，乙中的细线倾斜，试判断图中小球所受弹力的方向． 解析　小球除受重力外，还受其他力的作用，甲、乙两图中均可采用“假设法”分析：在两图中，若去掉细线，则小球将下滑，故两细线中均有沿线方向的拉力；在甲图中若去掉斜面体，小球仍能在原位置保持静止状态；在乙图中若去掉斜面体，则小球不会在原位置静止． 答案　甲图中小球受细线向上的拉力；乙图中小球受细线斜向上的拉力和斜面对其垂直于斜面向上的弹力． 根据弹力产生的条件仅能判断形变比较明显的情况，对于形变不明显的情况要用“假设法”或根据物体的运动状态来判断． 四、摩擦力 1．定义：两个相互接触的物体，当它们发生 或具有 时，在接触面上产生阻碍 或 的力． 2．两种摩擦力的比较 4．水平的皮带传输装置如图2－1－3所示，皮带顺时针转动速度保持不变，物体被轻轻地放在A端皮带上，开始时物体在皮带上滑动，当它到达位置C后滑动停止，随后就随皮带一起匀速运动，直至传送到目的地B端，在传输过程中，该物体受摩擦力的情况是 A．在AC段受水平向左的滑动摩擦力　　　 B．在AC段受水平向右的滑动摩擦力 C．在CB段受水平向右的静摩擦力 D．在CB段不受静摩擦力 解析　AC段物体相对皮带向左滑动，物体受向右的滑动摩擦力；BC段物体与皮带间无相对运动和相对运动的趋势，在该段物体不受摩擦力．