【世纪金榜】2012政治高考专题辅导与训练精练精析（江苏专用）：特色专题四 论证和探究问题.pptVIP

四、论证和探究问题 　　论证和探究问题的能力是描述和阐释事物能力的思维深化与拓展。通俗地说,论证和探究问题的能力就是回答“为什么”或“怎么办”的能力，它是包括思想政治在内的文科综合能力测试考查的最高层次要求。考生在回答问题时所表现出来的对知识体系的驾驭程度、语言组织的逻辑性水平、对未知甚至已知问题的探究态度等都是这一能力的重要体现。 　　论证是指引用论据来证明论题的真实性的过程，论证问题的能力主要取决于以下两方面：第一，对学科知识总体的把握程度。掌握扎实的基础知识、基本理论是论证问题的前提，没有足够的知识底蕴，就无法通过判断、推理等思维过程提出正确的观点，更无从运用知识和理论支持或说明论点；第二，思维的逻辑性和条理性，这也决定了答案的结构性和层次性。针对试题设置的具体情境，考生根据自己的知识背景得出多方面的要点，并从这些要点中遴选出符合试题设问的内容，整理成逻辑顺畅、层次分明的论述，表现出考生实际掌握、理解、运用知识的状况。 　　探究就是对问题的研究和讨论，在这一过程中考生就问题的解决提出自己的看法，表示自己的意见，展示自己的创新水平。由于考试题目设置的情境往往是教材中未曾出现过的，要求回答的问题亦可能是从未遇到过的，因此解决问题的过程实际上就是探讨问题的过程，它不仅反映考生综合的学习能力，而且显示追求真理、遇到困难不放弃、勇于挑战的意志品质。 　　论证和探究问题的能力是考生整体文化素质的重要方面，个体差异很大，体现在政治试卷中有以下三个层次的要求：根据不同问题的具体要求，运用判断、归纳、演绎、比较、概括等方法论证问题；在论证中观点明确、表述清晰、逻辑严谨；综合运用相关学科的原理和方法论证和探究问题，体现创新性思维。 【例题】(2011·江苏单科)第六次全国人口普查数据显示，我国60岁及以上人口占总人口的13.26％，人口老龄化呈现加速发展的态势，引起了社会的广泛关注。某校高三(1)班同学决定开展以“让夕阳更红”为主题的探究活动，请参与其中。 材料一　关注养老困境 同学们了解到，受“金窝银窝不 如自己的草窝”等传统观念的影 响，加上养老院费用相对较高， 多数老人希望在家里养老，但大 多数子女因忙于工作而使老人得 不到妥善照顾，所以空巢老人逐渐增多。政府为实现全体人民“老有所养”的目标，一方面加大投入推进养老事业发展，另一方面鼓励社会资本特别是民间资本积极参与养老事业，但企业参与的积极性不高。 (1)根据上述材料，运用《文化生活》和《经济生活》知识，分析为什么企业对具有广阔市场前景的养老服务业参与的积极性不高。 材料二　破解养老难题 在一个养老示范社区，同学们发 现，以社区服务为依托的居家养 老作为一种新型的养老方式，既 能满足老人在家颐养天年的要求， 又能解决子女的后顾之忧。老人 向同学们介绍了社区服务状况：政府兴建的社区医院近在咫尺，统一培训的养老服务人员技能熟练，服务周到；“老年活动之家”里图书室、微机房等文化设施齐全；进驻社区服务中心的企业提供质优价廉的家政、理发等多种服务项目…… (2)运用《经济生活》和《政治生活》知识，说明大力推广该示范社区养老模式的意义。 材料三　弘扬敬老美德 敬老爱老是中华民族的传统美德。江苏省正在实施“快乐晚年精神关爱行动”。同学们认为，我们不仅自己要做敬老爱老的文明使者，还应号召更多的人践行敬老美德，在全社会营造敬老爱老助老的氛围。 (3)试为电视台设计一条激励人们走进社区、践行敬老爱老美德的公益广告语，并从《生活与哲学》和《文化生活》角度各选一原理说明广告语的设计依据。 【论证艺术】 (1)论证问题的能力主要体现在论述题中，但近年来单纯的论述题型较为少见(上海单科卷除外)，多以材料论述题的形式出现。论述题在全面展示学生的分析判断能力、论证评价能力、实践创新能力方面是其他题型不可取代的，也是平时学生思维训练不可缺少的手段。论证过程是科学性与艺术性的有机统一，是论证技巧与论证艺术的结合，是发散思维与聚合思维的有效运用。 (2)论证技巧是指按照形式逻辑和辩证逻辑的规律从已知条件得出有用结论的方法,论证艺术则是在科学论证的基础上用创新的思维、得体的语言、巧妙的形式进行的论证。从科学的角度看，确定中心论题是前提，始终围绕一个中心，不偏离议题是最起码的要求，掌握归纳、演绎、分析、综合、概括等推理技巧是论证的基本要求；从艺术的角度看，选择恰当的论证方法、从不同角度和不同侧面分析事物，理论论证、事实论证相结合，正面说明、反面驳斥相结合，规范表述、个性表述相结合，微观剖析、宏观总结相结合，是答好论述题的重要途径。 (3)论证问题的目的是为作出某种决定提供依据，既包括论证结论成立，也包括论证结论不成立，也就是要求坚持全面的、发展的观点看问题，不可走极端，不可先入为主，必须坚持实践是检验认识真理性