宋明理学课件理新人教版必修3文库.pptVIP

* 第 2 讲 宋明理学 一、宋朝理学 1．背景：魏晋隋唐时期儒学的发展 (1)魏晋南北朝时期：儒学面临 、道教的挑战而吸收其 精华有了新发展。 (2)隋朝时期：儒学家提出“ ”主张，主张以儒 学为主，调和并吸收佛教、道教的理论。 (3)唐朝时期：佛教和道教的发展，开始挑战儒学的正统地位。 佛教 三教合归儒 2．形成 (1)两宋时期，儒家学者展开了复兴 、抨击佛道的活动。 (2)两宋儒家学者冲破汉唐儒学的束缚，融合了 思想来 解释儒学义理，形成了以理为核心的新儒学体系——“ ”。 3．内容 (1)“二程”的思想 ① 是万物的本原，万物皆只是一个天理，主张先有理 而后有物。 ②把天理与 直接联系起来。 ③提出“ ”的认识论，将知识、道德和天理联系 起来。 儒学 佛道 理学 天理 伦理道德 格物致知 (2)朱熹的思想 ①天理就是作为道德规范的“ ”，它是人性的最 高境界。 ②强调“ ， ”。 ③朱熹主张“格物致知”的目的是在于明 之善，而不 是求科学之真。 4．影响 (1)适应了统治阶级的政治需要，备受推崇，成为 以后 长期居于统治地位的官方哲学，有力地维护了封建专制统治。 其编著的《 》成为后世科举考试依据的教科书。 (2)在东亚影响深远，甚至形成了“朱子学”学派。 三纲五常 存天理 灭人欲 道德 南宋 四书章句集注 二、陆王心学 1．形成与发展 (1)南宋时期：陆九渊把“ ”作为宇宙万物的本原，提出 “心”就是“理”的主张；认为 都在心中。 (2)明朝中期：王阳明继承和发展了陆九渊的学说，宣扬“心 外无物”“心外无理”；在认识论上提出“ ”和“知行 合一”的学说。 2．影响： 中期以后，陆王心学得到广泛传播。宋明理 学历经几百年的发展，对中国社会政治、文化教育以及伦理道 德都产生了深远影响。 心 天地万物 致良知 明朝 1．朱熹提出“存天理，灭人欲”，其中的“天理”是指( ) B．社会发展规律 D．“天人感应”学说 A．天体运行法则 C．伦理道德规范 2．孔子、孟子、程颐、朱熹、王阳明等人的思想的共同点是( ) A．“仁” C．“理” B．“心外无物” D．“格物致知” 解析：孔子、孟子、程颐、朱熹、王阳明都是儒学家，儒家思 想的核心是“仁”。 答案：C 答案：A 3．(2011 年广东广州六中高二期末理科)下列哪位人物不是宋代 理学的代表人物( ) B．王阳明(1472－1528) D．程颐(1033－1107) A．程颢(1032－1085) C．朱熹(1130－1200) 4．宋明理学的积极方面有( ) ①重视人的主观能动性 ②注重人的气节、品德 ③讲求自我 节制、奋发图强 ④强调人的责任感和使命感 A．①②③④ C．①③④ B．②③④ D．①②③ 解析：理学对中华民族的影响有双重性，本题侧重考查其正面 影响。 答案：B 答案：A 5．(2011 年广东广州六中高二期末理科)哲学史大家张岱称： “阳明先生创良知之说，为暗室一炬。”文中的“良知”是指 ( ) B．自然规律 D．天的意志 A．内心世界 C．社会规律 答案：A 【典例 1】(单选Ⅰ)宋明时期理学出现并走向成熟。理学的集 大成者是( ) A．孔子 B．朱熹 C．陆九渊 D．王阳明 【解析】本题考查对基础知识的掌握。理学的集大成者是南宋 时期的朱熹。 答案：C 【答案】B 出现了新的儒学体系，它是( ) A．心学 B．佛学 C．理学 D．伦理学 【配对练习 1】汉代以来儒学成为中国传统文化的主流，宋代 【典例 2】(单选Ⅱ)下列关于宋明理学的表述，不正确的是 ( ) A．宋明理学继承了孔孟的正统思想 B．朱熹、陆九渊、王阳明都认为天理就存在于自己心中 C．宋明理学压抑了人们的自然欲求 D．宋明理学对塑造中华民族性格起到积极作用 【解析】“天理存在于自己心中”属于陆王心学，理学和 心学的区别之一是理学属于客观唯心主义，而心学则属于主观 唯心主义。 【答案】B 【配对练习 2】(2010 年广东佛山里水高中高二期中理科) ) 下列引文，符合程朱理学思想的是(