2013届高考生物-基因的表达-高考生物.pptVIP

2、基因、蛋白质与性状的关系： （1）基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状，如白化病等。 （2）基因还能通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状，如镰刀型细胞贫血等。 （3）基因型与表现型的关系：基因的表达过程中或表达后的蛋白质也可能受到环境因素的影响。 生物体性状的多基因因素：基因与基因；基因与基因产物；与环境之间多种因素存在复杂的相互作用，共同地精细的调控生物体的性状。 2012年5. 假设一个双链均被标记的噬菌体DNA由5000个碱基对组成，其中腺嘌呤占全部碱基的20%，用这个噬菌体侵染只含的大肠杆菌，共释放出100个子代噬菌体。下列叙述正确的是 A. 该过程至少需要3×105个鸟嘌呤脱氧核苷酸 B. 噬菌体增殖需要细菌提供模版、原料和酶等 C．含32P与只含31P的子代噬菌体的比例为1:49 D．该DNA发生突变，其控制的性状即发生改变 2010年7. 蚕豆根尖细胞在含标记的胸腺嘧啶脱氧核苷培养基中完成一个细胞周期，然后在不含反射性标记的培养基中继续分裂至中期，其染色体的放射性标记分布情况是 A. 每条染色体的两条单体被标记 B. 每条染色体中都只有一条单体被标记 C. 只有半数的染色体中一条单体被标记 D. 每条染色体的两条单体都不被标记 人类的F基因前段存在CGG重复序列。科学家对CGG重复次数、F基因表达和某遗传病症状表现三者之间的关系进行调查研究，统计结果如上： 此项研究的结论________________________________。 推测：CGG重复次数可能影响mRNA与________的结合。 课堂检测 3.(2010年天津理综)根据下表中的已知条件，判断苏氨酸的密码子是(　　) A.TGU B．UGA C． ACU D．UCU * 第四章 基因的表达 1、概述遗传信息的转录和翻译。 2、运用数学方法，分析碱基与氨基酸的对应关系。 3、解释中心法则。 4、举例说明基因与性状的关系。 学习目标 认真阅读教材 P62—P72尝试记忆以下基础知识 转录； 定义：在细胞核中，以DNA的一条链为模板合成mRNA的过程。场所：细胞核 模板：DNA的一条链 信息的传递方向：DNA mRNA 原料：含A、U、C、G的4种核糖核苷酸 产物：信使RNA 翻译定义：游离在细胞质中的各种氨基酸，以mRNA为模板合成具有一定氨基酸排列顺序的蛋白质，这一过程叫做翻译。 场所：细胞质（核糖体） 条件：ATP、酶、原料、模板（mRNA） 信息传递方向：mRNA 蛋白质。 密码子：mRNA上3个相邻的碱基决定1个氨基酸。每3个这样的碱基又称为1个密码子. 翻译位点：一个核糖体与mRNA的结合部位形成2个tRNA的结合位点。（一种tRNA携带相应的氨基酸进入相应的位点）. 基因对性状的控制1、中心法则：遗传信息可以从DNA流向DNA，即DNA的自我复制；也可以从DNA流向RNA，进而流向蛋白质，即遗传信息的转录和翻译。但是，遗传信息不能从蛋白质流向蛋白质，也不能从蛋白质流向DNA或RNA。近些年还发现有遗传信息从RNA到RNA（即RNA的自我复制）也可以从RNA流向DNA（即逆转录）。 例：已知病毒的核酸有双链DNA、单链DNA，双链RNA和单链RNA四种类型。现发现了一种新病毒，要确定其核酸属于上述哪一种类型，应该（ ） A．分析碱基类型，确定碱基比率 B．分析碱基类型，分析核糖类型 C．分析蛋白质的氨基酸组成，分析碱基类型 D．分析蛋白质的氨基酸组成，分析核糖类型 知识精讲 （一）DNA与RNA的比较 答案　A （二）基因的表达 1、转录和翻译过程 意义 产物 过程 原料 模板 条件 场所 时间 翻译 转录 DNA复制 2、复制、转录和翻译的比较 在子代个体发育中，遗传信息得以表达，使生物表现出各种状。 使遗传信息从亲代传到子代 蛋白质分子 一单链mRNA分子 两个双链DNA分子 tRNA一端的反密码子与mRNA上的密码子碱基互补配对，另一端携带相应的氨基酸，氨基酸缩合成特定的多肽 DNA解旋，以DNA的一条链为模板，按碱基互补配对原则，形成mRNA单链，进入细胞质与核糖体结合 DNA解旋，分别以两链为模板，按碱基互补配对原则各形成一条子链，子链与对应的母链形成子代DNA分子 二十种氨基酸 四种核糖核苷酸 四种脱氧核苷酸 mRNA DNA的一条链 DNA的两条链 特定的酶和ATP 核糖体 细胞核 主要在核内，少数在叶绿体、线粒体中 生长发育的连续过程中 有丝分裂、减数分裂 3、遗传信息、遗传密码和反密码子的区别 转运RNA(t