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2011年河南中考质量分析 思想品德 二、试题特点分析 1.贴近学生生活实际,发挥价值导向作用。 第5题.“上网”、“报班”、玩伴少、学习压力大……“90后”的孩子,呈现出与“70后”、“80后”不一样的新“成长的烦恼”。与此同时,不少家长则抱怨如今的孩子“不好管”、“不懂感恩”、“不理解父母”等。针对上述情形,孩子和家长之间应【????? 】 A.相互理解,积极沟通 B.各执己见,互不相让 C.顺其自然,各行其是 D.换位思考,平等交流 触及孩子心灵,促进健康成长。本题真实描述了“90后”孩子的学习生活状况以及部分家长的真实想法,由此寻找解决亲子关系问题的有效途径:相互理解,积极沟通;换位思考,平等交流。表面上看,这只是一道亲子关系的试题考查,实质上,这是一次化解亲子关系矛盾与摩擦的心理辅导,它充分体现了“学习即生活、考试即生活”的新课程理念,具有较强的人生指导意义。 【评析】汉字是中华民族的伟大创造,汉语是我们的国语。本题将考生关注的感兴趣的话题一一呈现,贴近学生,贴近现实,同时将正确的价值判断进行明确表达,让考生去思考,让学生去感悟,考查了学生判断是非的能力,体现了“以学生的全面发展为根本”这一命题理念,展现了命题“既关注时代主题,又兼顾生活点滴”的独特视角。既放眼全局进行宏观思考,又回归现实进行微观聚焦。 ?8.语重心长话希望,殷切期待指方向。2011年4月24日,胡锦涛总书记在庆祝清华大学建校100周年大会上发表重要讲话,对全国青年学生提出三点希望:把文化知识学习和思想品德修养紧密结合起来;把创新思维和社会实践紧密结合起来;把全面发展和个性发展紧密结合起来。联系中学生实际,我们应该【????? 】 A.胸怀远大理想,陶冶高尚情操 B.坚持终身学习,培养创新精神 C.注重学以致用,投身社会实践 D.做到德才兼备,开发自身潜能 ?【评析】由大学生到全国青年学生,由全国青年学生到当代中学生,胡锦涛总书记在庆祝清华大学建校100周年大会上发表的重要讲话,是激励全国青年学生积极向上的时代最强音。本题选用材料鲜活,表达主题鲜明,既考查了广大考生学以致用的理论联系实际能力,又考查了广大考生的情感态度与价值观,具有较强的指导性与针对性。 2.关注重大主题、重大社会热点 4.试题难度加大,兼顾水平考试和选拔考试。 根据教育部对于河南中考命题的要求,难度在加大。2012年会保持这个难度。 11题“文化名片”、“精神动力”,第14题第4问,难度系数为0.1。 5.坚持以人为本,凸显人文关怀 图文并茂。全卷选用图片漫画9幅,辨析题一改往年两个男女孩对话的头像,变为中学生喜欢的富有个性的图片。 温馨提示。从选择题,到辨析题,一直到最后的活动探索提,每题都有温馨提示。认真细致,“点滴做起”等提示不断出现。 答案多元化,不死抠教材。 三、学生答题情况分析(1) 三、学生答题情况分析(2) 辨析题评分细则: 1.答出时尚的正反两方面可以得3分(2+1); 2.答出礼仪的重要性得2分; 3.答出艰苦奋斗的美德、或者是适度消费、或者是勤俭节约得2分; 4.答出如何做:内在美与外在美的和谐统一得3分(2+1)。 5.本题平均得分为4.49 三、学生答题情况分析(3) 四、全卷各题型平均分 五、各模块分值分布 六、反馈信息 1.学生的审题意识不清晰,答非所问。 2.辨析题的基本答题方式不准确,不清晰。 3.缺乏发散思维能力,知识迁移能力不够。 4.缺乏独立思考的能力,过分依赖材料。 六、复习备考建议 1.发挥团队力量,精心拟定计划。 2.增强研究意识,坚持科学备考。 3.梳理基础知识,构建知识体系。 4.转变教学方式,加强能力培养。 5.搞好时政教学,强化学以致用。 知识体系范例 * * 时事政治·课标一、二、三部分综合 知行统一·诚信·尊重他人·艰苦奋斗 (中国旅游日) 热爱祖国、献身科学、尊重实践 2 单选 4 时事政治·我与集体、国家和社会的关系部分综合 科教兴国·中部崛起·西部大开发·可持续发展(耕地保护) 实施可持续发展战略,确保18亿亩耕地红线 2 单选 3 时事政治综合 ?“感动中国”2011年度人物特别奖 (中国志愿者群体) 弘扬和讴歌志愿者的奉献精神,见贤思齐 2 单选 2 时事政治 中央一号文件·水利建设 (关注“三农”) 关注“三农” 2 单选 1 知识分布 考查内容 命题立意及考查目的 分值 题型 题号 一、2011河南中考思想品德多项细目表 课标一、二、三部分综合 远大理想·终身学习·品德修养·创新·社会实践·全面发展·展示个性 (三点希望) 树立远大理想、培养创新精神、坚持终身学习、挖掘自身潜能 3 多选 8 我与集体、国家和社会的关系 河南形象·中原文化·文化强省 (中原福塔) 展示河南形象、体
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