《紫藤萝瀑布》.pptVIP

——宗璞 紫藤萝 图花树 图花朵 宗璞，当代女作家，原名冯钟璞。著名哲学家冯友兰之女。她的散文情深意长，隽永如水。主要作品:短篇小说《弦上的梦》、《红豆》 。长篇小说《东藏记》，获第六届茅盾文学奖。 写这篇文章时，作者正沉浸在小弟得绝症的焦虑和悲痛之中，忽然看见这一树茂盛的闪烁着生命光辉紫藤萝，不由得停住了脚步… 作家简介 生字 识文断字 迸溅 （ ） 枯槐（ ） 忍俊不禁（ ） 伶仃（ ） 仙露琼浆（ ） 伫立 （ ） 盘虬卧龙（ ） 酒酿（ ） 藤萝（ ） 绽开（ ） bèng jīn qióng qiú zhù huái líng dīng niàng te?ng zha?n 生字 词语解释 迸溅：________________________ 伶仃：________________________ 盘虬卧龙：____________________ 仙露琼浆：____________________ 蜂围蝶阵： ____________________ 索性： 春红已谢： 向四处溅出或喷射 孤独、没有依靠 盘曲的枝条苍劲有力，犹如躺卧的龙 神仙饮用的液汁 / 文中形容花蕊的物质 蜜蜂蝴蝶簇拥围绕，比喻花开茂盛，以致招来了重多的蝴蝶蜜蜂。 表示直截了当；干脆。 春天的花已经凋谢。 你认为描写盛开的藤萝描写得最精彩的语段是哪些？作者是从什么角度，哪些方面来描写紫藤萝的？文章根据观花行踪如何划分段落？ 合作探究1 在默读基础上根据作者观花行踪划分段落： 紫藤萝瀑布 停住脚步 伫立花前 加快脚步 看花：花之美 忆花：忆之美 悟花：思之美 1- 6段 7- 9段 10- 11段 合作探究1 a．作者是按什么顺序，从哪几个方面，对盛开的紫藤 萝进行描写的? 看花：花之美 （1-6） 花瀑（2、3、 4、5） 花穗 （6） 花朵 （6） 按由整体到局部的顺序描写的。 色、形、态、味 （四个方面） ⑴色： 一片辉煌的淡紫色、深深浅浅的紫、紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。 ⑵形： 像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵。 ⑶态： 仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长在和阳光互相挑逗，彼此推着挤着。 浅紫色的、梦幻一般。 ⑷香气 作者运用了哪些修辞手法来描写紫藤萝的？ 大量运用了比喻、拟人的修辞手法 答题格式：生动形象地写出了＋对象特性 +作 者情感 答题格式： 比喻：把 比作 ，生动形象地写出了 （对象） 的特点，表达了作者 的思想感情 拟人：运用拟人修辞手法，赋予了 （对象）生命的活力 ，生动形象地写出了 （对象）的 特点 常用词汇：以动写静、富有情趣等 “只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。” “每一朵盛开的花就像一个小小的张满了的白帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。” 把盛开的紫藤萝花比作瀑布，形象、生动、具体地写出 紫藤萝生长的繁茂和气势非凡。 用帆与船舱的比喻，生动形象地描写了紫藤萝花盛 开的生机勃勃。比作笑容，更显得美好可爱，也抒发了喜悦的心情。 （1）比喻 “只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。” “花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹。” “‘我在开花!’它们在笑。‘我在开花!’它们嚷嚷。” 用“流动”“欢笑”“生长”等动词，将话瀑拟人化，赋予了静态花色生命的活力，生动形象地写出了紫藤萝花的生趣盎然。 ⑵拟人 以动态写花的静态，生动地写出花开的繁盛。 生动、形象地写出花开之闹，突出花的勃勃生机。 “紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。才知那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。” 生动形象写出了每一