1.2.1生物与环境的关系.pptVIP

第一节生物与环境的关系 知识回顾 1、生物按形态结构分 （ ）（ ）和（ ） 2、生物按生活环境分为（ ）和（ ） 3、生物按用途分为（ ）（ ）（ ）和（ ） 学习目标 1、知道什么是生物圈 2、了解非生物因素对生物的影响 3、学会探究光对鼠妇生活的影响 4、了解生物因素对生物的影响 5、理解生物对环境的适应和影响 自学指导1：阅读课本P12-13，思考问题： 1、什么叫生物圈？ 2、什么叫生态因素？ 3、生态因素分为哪两大类？ 4、列举两类生态因素？ 自学指导2：阅读课本P14-15，思考问题： 1、在哪些地方容易找到鼠妇？ 2、此实验探究的非生物因素是什么？还有哪些因素对该动物有影响？ 3、如何保证实验动物出现的变化只能是由于实验要探究的因素引起的？ 4、为什么要用10只鼠妇做实验？只用一只行不行？ 5、为什么要计算全班各组的平均值？ 5、得出结论 寄生 知识回顾 1、地球上所有的——与其——的总和就叫生物圈。 2、环境中的生态因素包括——和——两类。前者主要指————————；后者是指————————。 3、自然界中的每一种生物都受到周围很多其他生物的影响：生物与生物之间的关系有——、——、——、——等。 4、对照实验中有——个变量。 自学指导3：阅读课本P17思考讨论里的问题： 1、骆驼和骆驼刺是怎样适应缺水环境的？海豹是怎样适应寒冷环境的？ 2、蚯蚓是怎样影响和改变土壤环境的？ 3、你还能说出哪些生物适应和影响环境的实例？ 生物对环境的适应和影响 仙人掌如何适应干旱环境？ 保护色 动物适应栖息环境而具有的与环境色彩相似的体色 欣赏 小结： 生物都能适应一定的环境，又能影响一定的环境 3、（2）假如猫少了，田鼠由于缺少天敌而大量繁殖；田鼠以土蜂的蜜和幼虫为食，并破坏它们的巢。因此，土蜂数目减少；三叶草由于得不到土蜂的及时传粉而减少；牛由于缺少食物而受到影响。 4、这是一种保护色，蝴蝶的体色与枯叶很相似，从而可以躲避敌害。 5、山羊因为啃食草根，影响了草的生长。如果饲养的山羊过多，就会破坏草场植被。 练习 1、下列生物中属于竞争关系的是（ ） A牛和猫 B猫和老鼠 C水稻和野草 D一群蚂蚁 2、冬天食物不容易腐败的原因主要是（ ）因素 A温度 B水 C阳光 D空气 3、植物的蒸腾作用能增加大气的湿度，这说明（ ） A植物的生长需要蒸腾作用 B大气能影响植物的生存 C生物能够影响环境 D生物能够适应环境 * “鱼儿离不开水,花儿离不开阳光”为什么呢? 科学探究的基本方法 观察法 调查法 收集和分析资料法 实验法（对照实验） 1、提出问题 2、作出假设 3、制定计划 4、实施计划 6、表达和交流 科学探究方法的一般过程 探究光对面包虫、鼠妇的影响（P14-15页） 提出问题 光会影响鼠妇的生活吗？ 作出假设 光对鼠妇的生活有影响。 制定计划 确定实验方案 实施计划 实验实施 记录实验数据 得出结论 表达和交流 小组代表汇报实验数据和结论 鼠妇怕光,喜欢生活在阴暗的环境中,生长最适温度为25~30 ℃. 面包虫是完全变态的昆虫。 分析实验数据获得结论 4、一个组的平均值，容易存在误差，不一定能反映真实情况。计算全班各组的平均值可以减少误差。 3、如果只用1只鼠妇做实验，结果具有很大的偶然性，不足说明问题。本实验用10只鼠妇做实验，可以减少误差。 1、光照。温度、水分。 2、采用对照实验，可以保证除了所研究的因素不同之外，其他因素都相同，这样实验结果的不同只能是由单一变量引起的。 环境因素 非生物因素：光、水、温度、空气等。 生物因素： 捕食关系 合作关系 竞争关系 概念:影响某种生物生活的其它生物 如果竹子开花了，死了,熊猫会怎么样呢？ 竹子是影响熊猫生活的生物因素 1、“螳螂捕蝉，黄雀在后”体现了什么关系？ 2、下列那一项不是非生物因素？ A水分 B空气 C真菌 D阳光 捕食关系 竞争关系 牛背鹭 蚂蚁合力搬食物 合作 猪肉绦虫 在炎热缺水的荒漠中生活的骆驼，尿液非常少，当体温升高到46 ℃时才会出汗。 对干旱的适应 生活在寒冷海域中的海豹，胸部皮下脂肪的厚度可以达到60毫米。 荒漠中生活的骆驼刺，地下的根比地上部分长很多。 对干旱的适应 对寒冷的适应 叶变成刺状，减少蒸腾，适于干旱环境，茎含叶绿素，能进行光合作用，能贮水。 旗形树的树冠像一面旗帜 对风的适应 如：蜥蜴变色、壁虎的“苦肉计”、长颈鹿的颈、