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中央广播电视大学 “开放本科”期末考试
教育学 试题
一、选择题(包括单选和多选,请选出正确的标号并填写在题后括号内。少选、多选、错选均无分。每小题2分,共10分)
1.教育学成为一门独立学科的标志是诞生了夸美纽斯的( B )。
A.教育论 B.大教学论C.普通教育学 D.师论
E.理想国
2.人的智力因素主要指注意力、记忆力、( ACD )等五个方面。
A.观察力 B.情感力
C.思维力 D.想像力E.意志力
3.最早提出活动课程思想的是( D ),他主张让儿童在大自然中通过锻炼、劳动与观察来学习。
A.夸美纽斯 B.赫尔巴特C.布鲁纳 D.卢梭
E.杜威
4.以语言为主的教学方法有( ABD )。
A.讲授法 B.谈话法C.演示法 D.讨论法E.参观法
5.教师的劳动特点有( ABCD )
A.创造性 B.长期性C.示范性D.被动性E.复杂性
二、填空题(每空1分,共6分)
6.德国哲学家赫尔巴特的《普通教育学》,是教育学成为独立学科的代表作,其教育思想被视为是一传统--- 教育派的代表。
7.教育现代化的核心是__教师素质__ 的现代化。
8.教学方法的指导思想是实行 –启发式--- ,反对注入式。
9.维果茨基关于_最近发展区_ 的研究,为尽力性与量力性相结合的教学原则提供了心理学的依据。
10.老师的根本任务是_教书育人_ 。
11.社区教育的实质是实现教育的 –社会化-- 与社会的教育化的统一。
三、名词解释(每小题5分,共10分)
12.狭义的教育(学校教育):教育是教育者根据一定社会的要求和年轻一代身心发展的规律,对受教育者所进行的一种有目的、有计划、有组织地传授知识技能,培养思想品德,发展智力和体力的活动,通过这种活动把受教育者培养成为一定社会服务的人。
13.教育制度,亦称国民教育制度,是指一个国家依据其教育方针、教育目的所设置的教育实施机构及其运行的各种规章制度的总称。
四、简答题(每小题9分,共18分)
14.简述年轻一代身心发展的规律。
(1)年轻一代身心发展具有顺序性,决定了教育必须循序渐进地进行;(3分)
(2)年轻一代身心发展具有阶段性,决定了教育必须针对不同年龄阶段的学生选择不同的内容,采用不同的方法;(2分)
(3)年轻一代身心发展具有不均衡性,决定了教育活动要根据个体身心发展的最佳期给予合适地教育,以促其得到更好的发展;(2分)
(4)年轻一代身心发展具有个别差异性,决定了教育活动要因材施教。(2分)
15.简述课外教育的基本内容。
(1)社会政治活动;(2分)
(2)科学技术活动;(2分)
(3)劳动技能学习活动,(2分)
(4)文化艺术活动;(1分)
(5)体育活动;(1分)
(6)社会公益活动。(1分)
五、论述题(每小题18分,共36分)
评分标准:
(1)要点部分10分,结合实际部分8分,一题满分18分;(2)仅回答要点,且所答内容完善者,一题最高能得10分;(3)结合实际密切、观点明确、分析恰当、有独到见解者,结合实际部分最高可得8+2分。
但一题的总分不得超过18分。
16.联系课程改革实际,谈谈如何贯彻教师主导与学生自觉性相结合的原则。
要点:(9分)
(1)发挥教师的主导作用是学生简捷有效学习的必要条件;(3分)
(2)调动学生学习的主动性是教师有效教学的一个重要因素;(3分)
(3)教师的主导作用与学生的主动性是相互依存、相互统一的。(3分)
结合实际论述部分:9分
17.结合实际,谈谈如何贯彻以积极因素克服消极因素的原则。
要点:(9分)
(1)教育者应注意消除对学生的”刻板“印象,客观公正而又全面地分析和了解学生;(3分)
(2)不仅要知道学生的长短,更重要的是消除所短,扬其所长;(3分)
(3)引导学生自觉利用积极因素克服消极因素。(3分)
结合实际论述部分:9分
六、实例分析(20分)
18.(分析字数不得少于300字)
“差生”的成绩
我是差生行列中的一员,我也曾努力过,刻苦过,但最后却被一盆盆冷水浇得心灰意冷。就拿一次英语考试来说吧,我学英语觉得比上青天还难,每次考试不是个位数就是十几分,一次教师骂我是蠢猪,我一生气下决心下次一定要考好。于是,我加倍努力,真的拿了个英语第一名。心想这次老师一定会表扬我了吧!可是出乎我意料,老师一进教室就当着全班同学的面问我:“你这次考的这么好,不是抄来的吧?”听了这话,我一下子从头凉到脚,难道我们差生就一辈子都翻不了身了吗?
问题:透过这份案例,请分析现行课
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