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湘教版八年级数学上册《实数》之【平方根】复习资料 一、平方根与算术平方根的四个区别、三个联系。 1、两者的四个区别： ①定义：如果一个数的平方等于，即，那么这个数就叫做的平方根。 如果一个正数的平方等于，即，那么这个正数就叫做的算术平方根。 ②写法：平方根写成；算术平方根写成。 ③值的范围： 平方根可以是正数、负数或零； 算术平方根只能是正数或零，绝不能是负数。 ④根的个数：一个正数有两个平方根（0只有一个），它们互为相反数； 一个正数只有一个算术平方根，且恒为正。 2、两者的三个联系 ①平方根包含算术平方根，一个正数的算术平方根是平方根中的正根。 ②在平方根和算术平方根中，被开方数a都是非负数。即a≥o. ③负数既没有平方根也没有算术平方根，即负数不能开平方。 3、练习安排： ①下列说法正确的是（ ） A.25的平方根是 B.—4是16的一个平方根 C.—m没有平方根 D.的平方根是 ②225的算术平方根是（ ） A.15 B. C. D.25 ③的平方根是（ ），算术平方根是（ ） ④若8是的一个平方根，则的另一个平方根是（ ） ⑤求下列各数的平方根。=（ ），=（ ），=（ ）。 ⑥ 的算术平方根是（ ）。 二、平方根的四个常见错误 1、混淆平方根与算术平方根的意义。例如：判断正误：； 2、特殊的算术平方根应算出。例如：求的算术平方根。 3、一个正数的平方根有两个。例如：已知，则=（ ）。 4、平方根可能相等。例如：若和是的平方根。求的值。 5、练习安排： ① 的平方根是（ ）， 的立方根是（ ） ②下列格式中错误的是（ ） A.0.04的平方根是 B. C.9的平方根是3 D. ③已知和是一个正数的平方根，求这个正数。 三、从平方入手解答平方根问题 1、例如：求下列各式的值（ ）；（ ） 2、例如：下列各数与最接近的是（ ）。 A.2.5 B.2.6 C.2.7 D.2.8 3、例如：填空 ①已知 则 （ ）。 ②设 用含a，b的式子表示=（ ） 4、例如：若 =5， =7，则 =（ ） 5、练习安排： ①化简：（ ）； （ ） ②若 则（ ）。 ③设，用含m,n的式子表示（ ） ④若，求xy的值。 四、活用算术平方根的非负性。 1、被开方数的非负性 ① 例1已知 求的值 ② 例2求的值 2、算术平方根根值的非负性 ① 例1 ：的值是（ ） ② 例2：若，则的取值范围是（ ） 3、非负性的综合应用 ① 例1： 已 知x、y、z是任意数， 且 则的值为（ ） 。 ② 例2：已知满足那么的值是（ ） 4、练习安排： ①已知为实数，求的值。 ②若求的取值范围。 ③已知求的平方根。 四、正确识别三类无理数 1、开方开不尽的数，如等。 2、特定意义的数，如圆周率，或化简后含有的数，如等。 3、无限不循环小数，如0.2020020002……等。 4、在下列各数中，无理数有（ ） 五、剖析中考中平方根的三个考点。 1、考查平方根的定义 。 例如：4的平方根是（ ） 2、考查算术平方根的定义 。例如：计算的结果是（ ） 3、考查算术平方根的非负性。例如：若，则的值是（ ）。 4、练习安排： ①9的平方根是（ ）； 4的算术平方根的相反数是（ ）。 ②若则的值是多少？ 湘教版八年级数学上册《实数》之【立方根】复习资料 一、立方根的定义、性质与表示方法 1、定义：如果一个数的立方等于，即，那么这个数叫做的立方根。 2、性质：正数的立方根是一个正数，负数的立方根是一个负数，零的立方根是零。 3、表示方法：数a的立方根用符号表示，读作“三次根号”,根指数3不能省略。 二、平方根与立方根的区别 1、表示方法不同：平方根用“”表示，根指数2省略； 立方根用“”表示，根指数3不能省略，更不能写成“”。 2、性质不同：一个正数有两个平方根，它们互为相反数，而一个正数只有一个立方根；负数没有平方根，但有一个负的立方根。 3、被开方数的取值范围不同：中的可取任意的数，而中的只能为非负数。 三、立方根的小诊所 1、例