八年级政治生命与健康的权利2.pptVIP

请你来评判： 下列行为侵犯了公民的什么权利？ 1、班主任将记名没有完成作业的学生留下来继续做作业，不完成就不许回家。 2、个别企业实行“严格管理”，工人下班被搜 身后方可出厂门。 3、自选商场保安拘禁偷窃嫌疑人。 你还能列举哪些侵犯公民生命健康权的行为？ 杀人、殴打他人 二、法律捍卫我们的生命健康权 1、法律对未成年人生命健康权的特殊保护 书本27最后一段 当公民的生命健康权受到非法侵害时，受害人有权请求国家保护。任何非法侵害他人生命和健康的行为都要受到法律的制裁。 活动与探究： 情景分析： 八年级学生小强放学后，在校外遇到几名社会青年的殴打和勒索，并强行搜身。 1、请简要评析社会青年的行为。 2、小强该怎么办？ 选择题： 某公司职员刘某，工作期间被公司脱落的天花板砸伤头部，经医院诊断为脑震荡，须住院观察治疗。公司以刘某不是正式员工为由拒绝支付医疗费，刘某只好将该公司告上法庭。经初级人民法院审理判决，公司内的天花板脱落，公司应负法律责任，公司须支付原告刘某全部医疗费、护理费。据此回答1-2题。 场景二：在放学路上，被社会上“小青年”拦截被威胁和勒索钱物时…… 针对这些侵害未成人生命健康的行为,该如何维权? 答案：1、社会青年的行为是违法的，侵犯了小强的人身自由权。因为我国法律规定：公民的生命健康权不受侵犯，公民的身体不受非法搜查。我国法律规定：公民的人身自由自己支配和控制，，非经法定程序不受逮捕、拘禁、搜查和侵犯。 2、把情况向父母和老师报告。拨打“110”报警。记住歹徒相貌，了解去向，及时向有关部门提供线索。 第七课 感受法律的尊严 宁波、广州立法禁止学校组织未成年学生抢险救灾 据新华社杭州电 刚刚生效的《宁波市学校安全条例》这一地方性法规明确规定：学校不得组织未成年学生参加抢险、救灾等危险性活动。无独有偶，广东省教育厅出台的《学生伤害事故处理办法实施细则》中也明确规定：“中小学校不得组织未成年学生参加救火等高度危险活动，不得组织学生参加可能接触爆炸、有毒、放射性等对人身健康有害的活动。” 想一想：这些法规的出台有何意义？ 为宁波市、广东省未成年学生的生命健康权撑起了更有力的保护伞。 想一想： 我国法律保护未成年人健康成长有什么重要意义？ 为了不让我们再遭受来自外界的生命健康的威胁，请同学们以四人小组为单位，创作设计一份维护生命健康的漫画、诗歌、公益广告或宣传用语等等 1、法庭作出的判决，理由是公司侵犯了刘某的（ ） A 隐私权 B 财产权 C 生命健康权 D 选举权和被选举权 2、下列与材料内容有关的说法中，正确的是（ ） A 公司已构成故意伤害他人身体的故意伤害罪 B 材料体现了法律保护公民的生命权 C 材料体现了法律保护公民 的健康权 D 材料体现了宪法对公民基本权利的直接保护 C C * * * * * * * * * * * 人权首先是人的生存和发展的权利，而公民的人身权是最基本的人权之一。 人身权 人格权 身份权 物质性人格权：生命健康权 精神性人格权：自由权，姓名权、肖像权、名誉权、隐私权等 公民权利（人权） 基本权利 人格权 生命健康权 以下事例各侵犯了人的什么权利 1、某摄影中心未经顾客同意，擅自将顾客的照片印刷成广告传单，四处散发。 2、上海女大学生钱某在某超市购物，被超市保安强行搜身。 3、某中学生写作文时，用邻居的真实姓名，虚构邻居重男轻女的情节，被某晚报选登，造成恶劣影响。 4、非法行医，治死190余人的“神医”胡万林，被商丘市睢阳区人民检察院批准逮捕。 ——侵犯了公民的肖像权 ——侵犯了公民的人身自由权、名誉权 ——侵犯了公民的姓名权、名誉权 ——侵犯了公民的生命健康权，构成犯罪。 1.2004年7月21日，我国公民赵燕在赴美从事商务活动中，被美移民执法人员无端殴打身体多处受伤，精神受到摧残。 2.某摄影中心未经顾客同意，擅自将顾客照片剪成多块，供人们作为有奖拼图游戏用。 3.作者叶某在写文章时，用了邻居的真实姓名，虚构了邻居重男轻女、家庭不和的情节，被当地一家报纸选登，造成了恶劣的影响。 生命健康权 肖像权 姓名权、名誉权 4. 人 身 自 由 权 下列行为侵犯了公民哪一方面的人格权？ ——侵犯了公民的人身自由权。 公民权利 公民基本权利 人身自由权利 人格权 首要 的人格权