19章 四边形大归纳Microsoft Word 文档.docVIP

第十九章 平行四边形 大归纳 重点题型总结 (p227) 题型一 平行四边形性质与判定的应用 题型二 特殊平行四边形性质与判定的应用 题型三 等腰梯形性质的应用 题型四 平行四边形、矩形、菱形、正方形的折叠问题 题型五 探究创新题 思想方法归纳 一、 转化思想 二、 类比思想 本章在类比思想主要在研究图形的性质、判定方法时应用较多. 三、 方程思想 方程思想是体现为利用图形性质建立方程（组）、不等式（组）等知识来求线段的长度和角的度数。 中考热的（233） 考点1 平行四边形 考点突破：平行四边形的性质和判定是证明线段相等和角相等的重要方法之一，是四边形的重点内容，也是学习特殊四边形的基础，因此它是中考的一个重要考点，该考点主要考查利用平行四边形的性质和判定进行计算和推理论证的能力。 考点2 矩形 矩形是一种特殊的平行四边形，可以单独考查，也可以与其它图形结合，近年来与矩形有关的折叠问题经常出现，此类问题意在考查学生的动手能力，此外“直角三角形斜边的中线等于斜边的一半”也是中考的热点。 3. （2011.广州佛山）依次连接菱形的各边中点，得到的四边形是（ ） A. 矩形 B.菱形 C. 正方形 D. 梯形 考点3 菱形 考点4 正方形 考点5 梯形 中考能力提升（236） 一 选择题 1. 平行四边形的两条对角线及一边的长可依次取（ ） A. 6，6，6 B. 6，4，3 C. 6，4，6 D. 3，4，5 2. 不能判定四边形ABCD是平行四边形的条件是（ ） A. AB＝CD, AD＝BC B. AB∥CD, AB＝CD C. AB＝CD, AD∥BC D. AB∥CD, AD∥BC 4. （2011.无锡）菱形具有矩形不一定具有的性质是（ ）. A. 对角线相互垂直 B. 对角线相等 C. 对角线互相平分 D. 对角线互补 5. 如图19-5-21所示，在平行四边形ABCD中，∠BAD的平分线AE交BC于E,且AE＝BE, 则∠BCD的度数是（ ） A. 30° B.60°120° C. 60° D. 120° 二 填空题 7. 菱形的邻角比为1∶5，其面积为50cm2,则其边长为 cm. 8. 在直角梯形ABCD中，AD∥BC, ∠B＝90°, ∠C＝45°,AB＝6，AD＝2，则梯形的面积为 . 9. 在四边形ABCD中，顺次连接四边中点E、F、G、H，构成一个新的四边形，请你对四边形ABCD添加一个条件，使四边形EFCH成为一个菱形.这个条件是 . 三 解答题 6