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初二（上）语文综合实践课复习要点 综合实践 （一）、世界何时铸剑为犁 1、举出近代正义的战争、非正义战争各三例 正义战争：中国人民的抗日战争、解放战争，二次世界大战期间苏联的卫国战争。 非正义战争：日本发动的侵华战争、太平洋战争；二次世界大战期间德国侵占欧洲若干国家的战争。 2、说出抗日战争、解放战争中几次著名战役 平型关大捷、血战台儿庄、四行仓库保卫战；辽沈战役、淮海战役、平津战役。 3、说说“九·一八事变”“七七卢沟桥事变” “九·一八事变”：１９３１年９月１８日，日本帝国主义对我国沈阳北大营的中国驻军发动武装进攻，接着对我国东北地区进行大规模武装侵略。这就是震惊中外的“九一八”事变。 “七七卢沟桥事变”：1937年7月7日晚11时左右，在北平（现北京）西南卢沟桥一带进行挑衅性军事演习的日军以一名士兵失踪为借口，要求进入宛平县城搜查，被中国驻军拒绝，日军随即炮轰宛平城并向卢沟桥 一侧的中国守军发动进攻。中国驻军第二十九军三十七师（冯治安师）吉星文团，在营长金振中率领下，奋起还击，从此揭开了中国人民抗日战争的序幕尼·奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 唐·李贺《雁门太守行》人生如花而爱便是花的蜜(英 )莎士比亚我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。 —— 周恩来 科学没有国界，科学家却有国界。 —— 巴甫洛夫爱是生命的火焰, 没有它, 一切变成黑夜。－－ 罗兰 网络的正面影响　第一，互联网为青少年提供了求知和学习的广阔校园。在互联网上的虚拟学校中上课，目前已成为国外大、中学校的一种新颖的教育模式。诸多的网上学校的陆续建立，为青少年的求知和学习提供了良好的途径和广阔的空间。互联网为青少年获得各种信息提供了新的渠道。获取信息是青少年上网的第一目的。当前青少年的关注点十分广泛，传统媒体已无法及时满足青少年这么多的兴趣点，互联网信息容量大的特点最大程度地满足了青少年的需求，为青少年提供了最为丰富的信息资源。现在，互联网正在成为青少年获取种种信息的最佳来源。互联网有助于青少年不断提高自身技能。在互联网上，我们几乎可以找到涉及人类生活的所有方面的各类信息，对能够熟练使用计算机的青少年来说，可以说是取之不尽、用之不竭、学之不完的知识宝库。互联网有助于拓宽青少年的思路和视野，加强青少年之间的交流和沟通，增强青少年的社会参与度，开发青少年内在的潜能。负面影响互联网对青少年的人生观、价值观和世界观形成的构成潜在威胁。互联网是一张无边无际的网，内容虽丰富却庞杂，良莠不齐，青少年在互联网上频繁接触西方国家的宣传论调、文化思想等，这使得他们头脑中沉淀的中国传统文化观念和我国主流意识形态形成冲突，使青少年的价值观产生倾斜，甚至盲从西方。长此以往，对于我国青少年的人生观和意识形态必将起一种潜移默化的作用，对于国家的政治安定显然是一种潜在的巨大威胁。互联网使许多青少年沉溺于网络虚拟世界，脱离现实，也使一些青少年荒废学业。互联网中的不良信息和网络犯罪对青少年的身心健康和安全构成危害和威胁。当前，网络对青少年的危害主要集中到两点，一是某些人实施诸如诈骗或性侵害之类的犯罪；另一方面就是黄色垃圾对青少年的危害。遥知兄弟登高处， 遍插茱萸少一人。汉水波浪远，巫山云雨飞。李白江上寄巴东故人即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。闻官军收河南河北