小学三年级语文雪儿课件2.pptVIP

爸爸说雪儿是一只信鸽，信鸽不怕 ，能够 ，所以人们称它们是“ ”。于是，我更 。 作业设计 1．小练笔： (1)再次朗读课文的第五自然段，联系上下文，想象“我”和雪儿的言行神态以及心理，写一段话描述“我”和雪儿告别时的情景。 (2)回忆自己所喜爱的小动物以及你们之间发生的故事,挑选一两件,学习课文的方法写出来,表达自己的真情实感。 实践活动 (1)课外收集有关鸽子的资料,丰富对鸽子，特别是信鸽的认识。 (2)收集人与动物友好相处的感人故事，利用晨会课进行交流。 * 雪 儿 我的腿跌伤了。爸爸、妈妈每天要去上班，家里就只剩下我一个人。冬天过去了，我多么向往外面那明媚的春光啊！ 一天，爸爸给我带回一只白鸽。这白鸽是爸爸在路上捡的，翅膀受了伤。它的身子很脏，眼睛里充满哀伤。我和爸爸给它洗了澡，敷了药，它变得雪白雪白的了，我便给它取名“雪儿”。过了几天，雪儿和我熟了。我对雪儿说：“雪儿，这儿就是你的家，你安心养伤吧！”从此，我天天和雪儿一起到阳台上去看蓝天，去看蓝天上那飘飘悠悠的白云…… 一天，爸爸给我带回一只白鸽。这白鸽是爸爸在路上捡的，翅膀受了伤。它的身子很脏，眼睛里充满哀伤。我和爸爸给它洗了澡，敷了药，它变得雪白雪白的了，我便给它取名“雪儿”。过了几天，雪儿和我熟了。我对雪儿说：“雪儿，这儿就是你的家，你安心养伤吧！”从此，我天天和雪儿一起到阳台上去看蓝天，去看蓝天上那飘飘悠悠的白云…… 终于有一天，雪儿展开双翅飞起来了。啊，我为雪儿欢呼！你看它那双翅膀被春风高高地托起，在蓝天中划出一道美丽的弧线。 (1)雪儿又飞到阳台，转着圈儿咕咕直叫，好似在说：________。 　　（2）雪儿望望我，似乎在向我祝福，祝我________。 　　（3）我望着渐渐远去的雪儿，心里十分快慰，默默地说着:________。