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* 小学科学四年级下册 单位:东昌府区堂邑镇中心小学 牛红霞 教学目标: 1、能通过查阅、整理资料,了解地球的形状及人们对地球形状的认识过程;能通过对身边自然事物的观察提出问题,如为什么我们每天都会看到太阳东升西落的现象;晚上观察到的天空中的星座,第二天黎明时位置会从东向西发生变化;海上驶来的船,为什么总是先看到船帆,后看到船身。并能依据事实对假设作出解释。 2、了解人类为科学认识地球所做的努力,相信科学是不断发展的;愿意合作交流。 3、知道地球的形状、大小,了解人类对地球形状认识的历史。 教学重难点: 重点:通过查阅、整理、交流资料,了解地球形状及人们对地球的认识过程。 难点:人们是怎样证明大地是球体的。 教学准备: 学生收集有关地球及人们对地球认识过程方面的资料,并对自己收集到的资料进行初步的整理。 教师准备 古人对地球形状、大小的猜想,“盖天说”“浑天说“及麦哲伦、哥伦布航海史等资料和表格 盖天说 新盖天说 浑天说 第一环节 古人是怎样认识地球的 天是圆形的,像一把张开的大伞覆盖在地上;地是方形的,像一个棋盘;日月星辰则像爬虫一样过往天空,因此这一学说又被称为“天圆地方说”。 新盖天说认为,天像覆盖着的斗笠,地像覆盖着的盘子,天和地并不相交…… 浑天说认为,天和地的关系就像鸡蛋和蛋黄的关系一样,地被天包在当中。 *
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