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- 约3.5千字
- 约 32页
- 2017-09-19 发布于河南
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作者简介 给下列加点的字注音. 陶冶 寸积铢累 犀锐 蚌壳 探骊得珠 注意字形. 无关( )旨 融( )贯通 物( )天择 鞭( )入里 ( )破 五车 浮光 ( )影 ( )头讲章 推( )出新 注意字形. 无关( 宏 )旨 融( 会 )贯通 物( 竞 )天择 鞭( 辟 )入里 ( 读 )破 五车 浮光 ( 掠 )影 ( 高 )头讲章 推(陈 )出新 检查预习 Xī( )锐 矻矻( )穷年 大kuǎn( ) 寸积zhū( )累 分析标题猜测文章内容与结构 找出文章的中心论点 中心论点在文末:“我们不但需要学问,而且需要智慧——需要以智慧去笼罩学问、透视学问、运用学问。” 阅读课文,理清文章的脉络。 全文共六段,可以分为两个部分:第一部分(1-2):论述学问与智慧的区别;第二部分(4-6):论述学问与智慧的联系。 文章结构 第一部分(1,2),解说“学问”与“智慧”概念不同。 阅读课文,理清文章的脉络(或是) 全文共六段,可以分为三个部分: 第一部分(1-2): 论述学问与智慧的区别; 第二部分(3-5): 论述学问与智慧的联系。 第三部分
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