小学二年级语文教案《黄山奇石》教学设计26.docVIP

《黄山奇石》教学设计 四川省攀枝花市攀钢第二中小学　余　英 一、创设情境，想象激发兴趣 １、教师使用多媒体课件出示文中三幅图片，引导学生进行观察：我们看这三幅画面上的石头像什么呀？选择其中的一块石头想一想、说一说。 （学生自由发表自己的想法。） ２、同学们想得好，说得好，老师真为你们骄傲。刚才，小朋友们看到的和描述的是安徽省黄山的石头，它以奇特闻名世界。今天我们就来学习《黄山奇石》，齐读课题。 二、初读感知,调动情感参与 １、教师配乐边出示相关内容的课件，边声情并茂地范读课文。 ２、学生听后谈感受：听老师读完课文，你有什么话要说吗？ ３、同学们现在就自己读课文吧，亲自感受一下黄山石的奇特。注意要读准字音，读不好的地方反复读几遍。 三、自主识字，体验学习快乐 １、教师出示１４个带有拼音的生字词课件，学生自主识字。 ２、四人小组自学字音，给生字组词。 ３、汇报──“小老师教生字”： 教师将１４个生字做成苹果形的卡放在小筐里，让学生到前面的小筐里取苹果卡片，用自己喜欢的方式教同学们认字。 四、表情朗读，感悟山石奇特之美 １、同学们再读课文，想想文中都写出了哪些奇石？ ２、选择自己喜欢的部分进行练习朗读，看谁读得好。 （学生练习，教师适时指导。） ３、还能用其它形式表现出黄山石的奇特吗？ （鼓励学生用背诵、表演、编故事、做导游等方式来表现。） 五、拓展训练，想想画画说说１、黄山奇石还有很多，把你想象出来的用彩笔画一画，给它起个好听的名字。 ２、根据自己画的，用自己喜欢的方式介绍给大家听。 六、布置作业，课外延伸 同学们，安徽黄山是我国著名的旅游胜地，课后大家可以通过问家长、翻阅图书、上网查寻等方法找找有关黄山的资料，下节课我们来个“我知道的黄山”小型汇报会，还要评出“小小黄山通”。