(毕业论文)微机原理音乐程序设计.docVIP

沈 阳 工 程 学 院 课 程 设 计 课程设计题目：音乐程序设计 系 别 班级 学生姓名 学号职称 年月日起——至年月日止 课程设计任务书 一、设计目的 通过课程设计使学生更进一步掌握微机原理及应用课程的有关知识，提高应用微机解决问题的能力，加深对微机应用的理解。通过查阅资料，结合所学知识进行软、硬件的设计，使学生初步掌握应用微机解决问题的步骤及方法。为以后学生结合专业从事微机应用设计奠定基础。 二、设计的原始资料及依据设计主要内容及要求对设计说明书撰写内容、格式、字数的要求 3000字。 2.学生应撰写的内容为：目录正文、参考文献等文理通顺，内容正确完整，书写工整，装订整齐。 封面、任务书、、目录正文、参考文献 设计完成后应提交成果的种类、数量、质量等方面的要求；时间进度安排； 阶段日期 计 划 完 成 内 容 1 1.5天 查阅资料及程序设计 2 2.5天 上机调试程序 3 0.5天 成绩评定 4 0.5天 书写报告 沈 阳 工 程 学 院 微机原理及汇编语言 课程设计成绩评定表 系（部）： 信息系 班级： 系统本101 学生姓名： 凌贤忠 指 导 教 师 评 意 见 内容 具 体 要 求 评 分 调研 论证 能独立查阅文献,收集资料；能制定课程设计方案和日程安排。 0.1 5 4 3 2 态度 工作态度认真，遵守纪律，出勤情况是否良好，能够独立完成设计工作， 0.2 5 4 3 2 工作量 按期圆满完成规定的设计任务，工作量饱满，难度适宜。 0.2 5 4 3 2 说明书的质量 说明书立论正确，论述充分，结论严谨合理，文字通顺，技术用语准确，符号统一，编号齐全，图表完备，书写工整规范。 0.5 5 4 3 2 指导教师评审成绩 （加权分合计乘以12） 加权分合计 指 导 教 师 签 名： 年 月 日 评 阅 教 师 评 意 见 内容 具 体 要 求 评 分 查阅 文献 查阅文献有一定广泛性；有综合归纳资料的能力 0.2 5 4 3 2 工作量 工作量饱满，难度适中。 0.5 5 4 3 2 说明书的质量 说明书立论正确，论述充分，结论严谨合理，文字通顺，技术用语准确，符号统一，编号齐全，图表完备，书写工整规范。 0.3 5 4 3 2 评阅教师评审成绩 （加权分合计乘以8） 分 加权分合计 评 阅 教 师 签 名： 年 月 日 课 程 设 计 总 成 绩 目 录 目录 1 第一章 绪论 1 第二章 实验原理 2 2.1 设计原理 2 2.2 设计环境及设备 2 2.3 硬件接线图 2 2.4 设计流程图 3 2.5 8254芯片 5 2.5.1 定时/计数器8254 5 2.5.2 8254内部结构 5 2.5.3 8254外部引脚 5 2.5.4 计数器内部结构 6 2.5.5 8254功能 6 2.5.6 8254控制字 7 2.5.7 8254工作方式 7 2.6 8255芯片 8 2.6.1 8255外部引脚功能 9 2.6.2 8255内部结构 9 2.6.3 8255控制字 10 第三章 程序设计 12 3.1 频率产生模块 12 3.2 控制模块 12 3.3 控制音符的演奏时间 12 3.4 音符频率表 13 3.6 程序设计 14 第四章 结论 18 主要参考资料（文献） 19 第一章 绪论 微机接口原理是一门非常重要的计算机技术基础课程，全面介绍微机的基本结构、工作原理、硬件配置、接口期间和接口种类等。本次微机接口课程设计的主要目的是要使学生更进一步掌握微机原理及应用课程的有关知识，提高应用微机解决问题的能力，加深对微机应用的理解。通过查阅资料，结合所学知识进行软、硬件的设计，使学生初步掌握应用微机解决问题的步骤及方法。为以后学生结合专业从事微机应用设计奠定基础。 在本次课程设计中大家利用课上所学的各种知识，对自己的课程设计题目进行设计。我们小组所要设计的题目是音乐程序设计。在设计的过程中主要利用计数器/定时器8254芯片和可编程并行接口8255A芯片，完成2个开关选择歌曲，能用扬声器播放歌曲。 首先我们利用定时器产生各种频率的声音，如“DO”“RE”“ME” 然后将各个单音连接起来就组成了一首简单的曲子或者旋律，旋律及拍数可以按音乐简谱而定。 对8255芯片PA0和PA6口的置0和1来选择歌曲。其次实现唱歌功能即实现歌曲的节拍通过调用延时子程序控制音符发音的长短，实现连续发声把[SI]是否为0作为