2010英语教研组工作计划.docVIP

红崖湾小学2012－2013学年度第二学期 英语教研组工作计划 　　随着新学期的到来，英语教研组也注入了新的活力。随着两位新老师的加入，相信这个学期，我们的教研组工作将开展得更好！英语教研组在近年来的教育教学研究工作中，在学校各级领导的关心支持和协助下，组长带领全组老师团结一致，坚持教育先行，着眼于勤练内功、深挖潜力，加强教师队伍的整体素质，造就优秀的教师团队。在教学科研、教学活动拓展和特色活动的开展等方面，取得了突出的成绩。本学期，我们对全组的成长与进步有了更快的节奏意识，对自身工作也有了更高的认识和定位，对我们的目标与方向有了更强有力的计划。 　　一、指导思想： 　　认真贯彻落实《英语课程标准》，以落实语言教学标准为抓手，整体提高教师语言素养；以语音教学为突破口，构建自主有效地课堂；充分发挥好教师主导、学生主体的作用，让活泼生动的课堂有序、有效，以实现培养学生长期的可持续的语言发展能力。 　　二、工作要点： 　　抓好英语教学常规工作，积极开展英语教研活动，搞好英语特色活动。 　　1、继续深化课堂教学改革，改进教学模式，使教师指导学生主动发展的课堂教学行为发生彻底变化，最大限度地提高课堂教学效果，提高全体学生的学习能力和学习效率。 　　2、充分发挥备课组长的指导作用，继续实行备课组长负责制，加强以备课组长为核心的教学研究工作，提高教师的教学科研能力。 　　3、开展多种形式的教研活动和教师培训工作，组织开展骨干教师的示范课和青年教师的汇报课活动，加强教师间的互助与交流，全面提高教师素质和教学质量。 　　4、切实改进教案质量，完善课时教学设计思路，努力达到对路到位，使英语教学质量有明显的提高。 　　三、教研组工作主要内容和主要活动 　　（一）、团结协作，争优创先，实现全员共同成长 　　本学期在教研组建设工作中，我们特别提出了加强教研组团队文化建设。尤其在集体备课、教科研等活动的开展中，努力建设、形成本组的团队文化，发挥教研组的团队智慧，营造以合作为根本特征的组织文化，鼓励教师做平等的合作者、谦虚的倾听者、真诚的赏识者、得体的协调者、资源的开发者、有效的促进者、勤奋的学习者、扎实的研究者，成就每一位英语教师的专业成长。 　　具体措施： 　　1.观念更新增强合作意识，推崇共同学习、共同合作的信念。以老带新，培养后备力量 　　2.制度保障催生合作文化。提倡集体竞争，建立有效的合作评价与奖励机制。 　　3.行动研究促进合作教研。组织合作式教学研讨活动，加强集体备课，发挥群体智慧。做到“研究一节课，促进一群人” 　　（二）、落实常规，目标明确，努力创建教研组特色 　　在实际工作中，教学常规的管理十分重要。教学质量是我们的生命线，高质量的教学要通过平时的每一节课来造就。教研组工作的开展要依据一定的教研制度来保证。合理的教研制度能有效地促进教研组活动的正常开展，提高教研质量。本学期，我们教研组将完善和规范学科教学常规，以促进教师转变教学观念，促进教师整体素质和英语学科教学质量的提高。 　　具体措施： 　　1、我们教研组将进一步抓好“教学常规”的学习和实施工作，组织本教研组教师学习校内外先进典型，加强检查督促，使学习常规，实施常规成为全体教师的自觉行动，并让教学常规贯穿于教学始终。 　　备课： 　　（1）熟悉全册教材。把握好重点内容，注意各单元间知识点的互相衔接与渗透。 　　（2）认真制定好教学进度，要防止前松后紧。基本按教学进度进行教学。 　　（3）根据大纲要求和学生特点，教材的实际情况备好教案。并有单元分析及单元反思等。要根据学生的年龄和心理特点选择恰当的教学方法，做到生动活泼、丰富多采，以充分调动学生的学习积极性。 　　2、加强集体备课。集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。每次集体备课要做到有主讲，有讨论，有研讨，有创新，有实效。 　　3、抓好每周一次的英语教研活动，通过各种渠道提高英语教学水平，如组织观摩课，开放示范课并定期地进行集体备课，说课以及评课等。活动的主要内容是：a.统一教学进度；b.统一教学内容；c.统一作业要求；d.研究重点难点；e.探讨教学方法；f.互相听课评课；g.交流教学体会。 　　4、坚持新老教师的“传帮带”。“以老带新，新老结对，互帮互学”是我们学校的优良传统，我们组也一直坚持与发扬这一传统。由于我们组的年轻教师比较多，在教学设计和课堂组织上和学校里经验丰富的骨干教师还存在一定的差距，因此在这学期中，将认真做好师徒结对工作，同时组织骨干教师听青年教师的“诊断课”，从备课、听课、教学理念等方面进行指导、培养。严格要求青年教师听老教师的示范课。创造机会让新教师多听课，多上公开课。在公开课活动时,青年教师必须发言,谈谈自己的看法感受和收获。开展教学评比活动，提高