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C++的练习题 【课堂练习题1】以下程序不可能通过编译，为什么？ main int a,b,c; cin a b; c sum a,b ; cout c; return 0; sum int a,int b return a+b; 【课堂练习题2】 用动态分配空间的方法计算Fibonacci数列的前20项，并存储到动态分配的空间中。 #include main int i; int *p,f1 1,f2 1,f; p new int[20]; if !p cout ”申请没有成功！\n”; return 1; p[0] 1;p[1] 1; for i 2;1 20;i++ f f1+f2; p[i] f; f1 f2;f2 f; for i 0;i 20;i++ cout p[i] ” ”; delete []p; return 0; 【课堂练习题3】 编写C++风格的程序，解决百钱问题：将一元人民币兑换成1,2,5分的硬币，有多少种换法。 #include int main int a1,a2,a5,n 0; for a1 1;a1 100;a1++ for a2 1;a2 50;a2++ if a1+a2*2 95 a5 100-a1-a2*2; if a5%5 0 a5 a5/5; n++; cout ”n ” n ”a1 ” a1 ”a2 ” a2 ”a5” a5 endl; cout ”n ” n endl; return 0; 【课堂练习题4】 不使用C语言库函数，完成以下功能，输入一个正整数n（n 10）,输出下面的图形，其中层数由n来确定。 * * * * * * * * * * .......... 【课堂练习题5】撰写一个程序，使之能够询问用户的姓名，并读取用户输入的内容.请确保用户输入的名字长度大于两个字符.如果用户输入了有效的名称，就显示该名字，否则给出相应的错误提示信息。分别使用以下两种方式实现操作，第一种，使用C-style 风格 字符处理方法，第二种，使用string对象类型。 【课堂练习题6】一个班级有n个学生，n由用户输入，每个学生有学号1-n，有三门成绩 语、数、外 成绩由随机数生成（0到100之间），每个学生的成绩由动态数组保存。 要求： （1）. 取得总分最高的学生的学号。 （2）. 提示用户输入1，2，3来获得语、数、外的平均分。 【7】实现重载max的函数，让它接受以下参数 a 两个整数 b 两个浮点数 c 两个字符串 d 一个整数数组，以及一个表示数组大小的整数值 最后撰写main 测试这些函数。 【课堂练习题8】撰写一个程序，从键盘读取一串整数，并将读入的整数依次存入array 数组 及vector 向量 ，然后遍历这两种容器，求取数值总和，将总和及平均值输出至显示器。 【课堂练习题9】撰写一个程序，实现时钟的设置与管理，设计合适的结构体（注意设计与算法分离）。 【课堂练习题10】定义一个时间类,提供设定时间、显示时间和秒数增加1的功能,其中设定时间的方法需要校验数据的正确性，并在main函数中验证。 【课堂练习题11】设计一个矩形类，完成计算矩形面积和显示矩形属性的功能。 【课堂练习题12】需要求3个长方柱的体积。 数据成员包括长 length 宽 width 高 height 。要求用成员函数实现以下功能： 1）由键盘分别输入3个长方柱的长、宽、高。 2）计算长方柱的体积。 3）输出3个长方柱的体积。 【课堂练习题13】定义一个描述圆柱体的类Cylinder,定义圆柱体的底面半径与高，计算圆柱体体积并显示圆柱体的半径、高和体积。然后动态创建一个圆柱体对象。 【课堂练习题14】设计一个学生类 CStudent ,它具有私有数据成员是：学号、姓名、数学、外语和计算机课程的成绩。要求能实现求三门课总成绩和平均成绩，并能设置和显示学生信息 类声明和成员函数定义分离 。 【课堂练习题15】扩展练习13（学生类设计）.设计一个友元函数，按照成绩从高到低的顺序输出姓名、学号和成绩信息。 【课堂练习题16】设计一个圆类型，设计之后，输入圆半径，计算圆周长、面积，并显示圆的半径、周长和面积（要求定义该类的构造函数和拷贝构造函数）。 【课堂练习题17】设计BOOK类，包括ISBN号 string ,书名 string ,作者 string 以及单价信息，还能根据数量确定折扣率并计算应付款项， 折扣率五本以