3页

【教案】二次函数y=ax²+bx+c的图象和性质.doc

PAGE 教学时间课题 22.1二次函数（第6课时）课型新授课教学目标知识和能力 1．使学生掌握用描点法画出函数y＝ax2＋bx＋c的图象。 2．使学生掌握用图象或通过配方确定抛物线的开口方向、对称轴和顶点坐标。过程和方法让学生经历探索二次函数y＝ax2＋bx＋c的图象的开口方向、对称轴和顶点坐标以及性质的过程，理解二次函数y＝ax2＋bx＋c的性质。情感态度价值观教学重点用描点法画出二次函数y＝ax2＋bx＋c的图象和通过配方确定抛物线的对称轴、顶点坐标教学难点理解二次函数y＝ax2＋bx＋c(a≠0)的性质以及它的对称轴(顶点坐标分别是x＝－ eq \f(b,2a)、(－ eq \f(b,2a)， eq \f(4ac－b2,4a)) 教学准备教师多媒体课件学生 “五个一” 课堂教学程序设计设计意图一、提出问题 1．你能说出函数y＝－4(x－2)2＋1图象的开口方向、对称轴和顶点坐标吗？ (函数y＝－4(x－2)2＋1图象的开口向下，对称轴为直线x＝2，顶点坐标是(2，1)。 2．函数y＝－4(x－2)2＋1图象与函数y＝－4x2的图象有什么关系? (函数y＝－4(x－2)2＋1的图象可以看成是将函数y＝－4x2的图象向右平移2个单位再向上平移1个单位得到的) 3．函数y＝－4(x－2)2＋1具有哪些性质? (当x＜2时，函数值y随x的增大而增大，当x＞2时，函数值y随x的增大而减小；当x＝2时，函数取得最大值，最大值y＝1) 4．不画出图象，你能直接说出函数y＝－ eq \f(1,2)x2＋x－ eq \f(5,2)的图象的开口方向、对称轴和顶点坐标吗? [因为y＝－ eq \f(1,2)x2＋x－ eq \f(5,2)＝－ eq \f(1,2)(x－1)2－2，所以这个函数的图象开口向下，对称轴为直线x＝1，顶点坐标为(1，－2)] 5．你能画出函数y＝－ eq \f(1,2)x2＋x－ eq \f(5,2)的图象，并说明这个函数具有哪些性质吗? 二、解决问题由以上第4个问题的解决，我们已经知道函数y＝－ eq \f(1,2)x2＋x－ eq \f(5,2)的图象的开口方向、对称轴和顶点坐标。根

收藏|
评分：0|
点击：0|
金币：20|
2575785186

2020-11-27

12页

三级第三章培训与开发习题.pdf

三、培训与开发练习题（一）单项选择题 1．企业培训必须服从一定的战略原则，企业的培训战略原则包括两层含义，即服从企业的发展战略和（）。 A 培训工作的效益原则 B 从战略角度来开展培训工作 C 培训工作的计划原则 D 培训工作的系统原则 2．（）不是企业制定培训的基本原则。 A 战略原则 B 长期性原则 C 系统性原则 D 投资效益原则 3．严格（）是保证培训质量的必要措施，也是检验培训质量的重要手段。 A 考勤 B 挑选老师 C 设计内容 D 考核评估 4 ．目前很多企业的培训工作，经常是培训完了就完了，而没有相应的培训评估和严格的管理，我们称这个现象不符合企业培训的（）原则。 A 投资效益 B 严格考核和择优奖励 C 主动参与 D 长期性 5．企业培训的产出不能纯粹以传统的经济核算方式来进行，因为它包括潜在的和发展的因素，另外还有（）。 A 战略的因素 B 社会的因素 C 企业竞争力的因素 D 企业员工队伍素质的因素 6．培训激励制度是做好培训工作的重要组成部分，所以，在培训激励制度中，需要包括完善的岗位任职资格要求、业绩考核标准、公平竞争的晋升规定和（）等四个方面。 A ．培训成绩的衡量标准 B 以能力和业绩为导向的分配原则 C 明确的培训评估标准 D 合适的培训条件 7．员工培训是企业的一种（）行为，和其他投资一样，也是从投人产出的角度考虑收益大小及远期效益、近期效益问题。 A 投资 B 福利 C 战略 D 留人 8．员工培训是企业的一种投资行为，和其他投资一样，也要从投人产出的角度来考虑效益大小及远期受益，近期效益问题 9 我们称之为（）原则。 A 投人 B 投资效益 C 产出 D 战略 9

收藏|
评分：0|
点击：0|
金币：129|
171****9235

2020-11-27

32页

三层5-Why分析法[共32页].ppt

三層5 Why分析法;;4M的变化 MACHINE:设备,器具,工具,夹具,办公机器等 MATERIAL:原材料,部品,制品,文件,单据等 METHOD:作业方法(顺序,方法),信息沟通方法,管理方法,培训方法等 MAN:职责, 判断,技能, 经验,身体状况等 ;;;;;;;;;;;;;;;5Why分析的基本步驟;;;;“5Why分析”研讨表格式;“5Why分析”研讨案例;“5Why”原因追究例子-1;;Why3;“5Why”原因追究例子-4;案例一、工作中出现问题;新入员工发6双棉袜，收取半价每双袜子颜色不同，每天统一穿一种颜色每天洗脚换袜子，宿监监督员工周日全体员工将工鞋带回家清洗;展开案例：库存多;“5 Why”分析和特性要因图;