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智慧作业-华高智能数据采集终端解决方案.pdf
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智慧作业-华高智能数据采集终端解决方案.pdf

智慧作业 | 智能数据采集终端·华高智造 华高信息科技拥有多名博士及硕士的研发团队,联合电子科技大学、宁波 荣大昌办公设备有限公司、深圳鼎盛精密工业有限公司优势技术和资源,从而 能够快速实现产品的产业化。技术方面是国内品牌在A3 幅面200dpi 分辨率状态 下,实现140 页每分钟扫描速度的产品,同时集成了高速状态下的数据采集、 压缩、传输技术,双张检测技术,图像处理技术,并已获各项专利数十项。 随着教育信息化的快速发展,华高信息科技作为校企科研合作厂商深知怎 样的产品更便于教育信息建设的前端数据采集,基于20余年的技术积累沉淀以 及技术的不断创新与整改,终于脱颖而出推出了智能数据采集终端。 该产品LAN、WiFi 一应俱全,支持插移动、电信、联通4G 卡,采用7 寸-8 寸大屏,提供友好的人机交互界面让具有物联网属性的它能实时向总部汇报状 态,同时具备多种开放的SDK 包与通用的安卓平台,让它成为场景应用的百变之 王可灵活部署到老师办公室或每个教室。 智慧作业系江西省率先推出的新概念,依托江西省教育公共服务平台已 有的云计算基础设施,本着减轻学生老师工作量、不改变学生教师现有模式 的前提下,将成熟的光学扫描识别技术、结构化知识图谱、云题库、人工智 能引擎及大数据分析等先进技术应用到学生日常纸质作业中,动态采集学生 过程性数据,即时生成每个学生专属的错题本和微课名师课堂。通过 “人人 通学习机” (移动、联通、电信、广电电视机顶盒通过软件升级成专用的学 习机)推送到学生家庭,构建以学习者为中心的学业评价体系,帮助教育管 理者科学决策,实现减负增效的一套解决方案。 智慧作业离不开纸质作业的前端数据采集,那么华高智能数据采集终端 在完成数据采集任务主要分为三个步骤: “聚”是指数据源汇聚,将学生们的作业本集中起来,然后采用华高智能数 据采集终端进行集中处理。 “采”是指数据采集,针对大量的作业本,通过华高智能数据采集终端一键 扫描即可完成数据采集。 “传”是指数据传输,华高智能数据采集终端跟智慧作业系统集成无缝对接, 在数据采集后,一键提交即可完成数据的传输推送,快速录入到系统里。 传统设备流程示意图 传统扫描仪需要外接电脑,安装驱动与

2020-07-13

20春广东开放大学人工智能形成性考核真题试题参考答案资料.pdf
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20春广东开放大学人工智能形成性考核真题试题参考答案资料.pdf

百年教育职业培训中心:/ 广东开放大学 终结性考核 参考资料 百年教育职业培训中心 编制 选择题 题目:连接主义认为人工智能的研究方法应采用()方法。 答案: 百年教育职业培训中心:/ A、结构模拟 题目:图灵曾协助军方破解()的著名密码系统 Enigma。 答案: A、德国 题目:由《大英百科全书》可知,围棋大约源起于公元前()年 左右。 答案: A、2300 题目:下面属于常用的点角破空手段是()。 答案: A、点三三 题目:人类的学习类型不包括() 答案: A、规则学习 题目:人通过算法赋给机器的智能属于()。 答案: A、人工智能空间 题目:非结构化的知识的表示法是()。 答案: A、谓词逻辑表示 题目:()是有关问题环境的一些事物的知识,常以"…是…” 的形式出现。 百年教育职业培训中心:/ 答案: A、事实知识 题目:()是有关问题的求解步骤、技巧性的知识。 答案: A、控制知识 题目:()不属于陈述式知识表示。 答案: A、程序 题目:状态空间法三要点不包括()。 答案: A、代价 题目:状态空间法的典型应用是()。 答案: A、产生式系统 题目:阿尔法狗系列机器人曾与()出战过围棋比赛。 答案: A、以上都是 题目:下面机器人()是将棋子位置作为特征来进行训练的。 答案: A、AlphaGo Zero 题目:一个良好的群体应该是()。 答案: 百年教育职业培训中心:/ A、有序的竞争 题目:大脑的左半球负责()。 答案: A、逻辑思维 题目:()提出了三段论证。 答案: A、亚里士多德 题目:机器人的三定律中第一条是()。 答案: A、机器人不得伤害人类个体,或者目睹人类个体将遭受危险而袖 手不管 题目:机器学习的实质在于()。 答案: A、找 题目:()是机器智能发展的核心诉求之一 答案: A、可解释 题目:以下不属于 ABC 时代基础设施的是() 答案: A、大数据 题目:ABC 时代生产工具的是()。 答案: 百年教育职业培训中心:/ A、人工智能 题目

2020-07-13

为什么我们要让人工智能玩游戏-光环大数据培训.pdf
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为什么我们要让人工智能玩游戏-光环大数据培训.pdf

光环大数据--大数据培训&人工智能培训 为什么我们要让人工智能玩游戏_光环大数据培训 在我的世界中,玩家会被放置在一个几乎无限大的地图上,玩家可以在这个 世界里砍树、盖房子、挖矿、制造工具等等。台湾地区将该游戏名字翻译成“当 个创世神”,没错,当你初玩这个游戏的时候,你就像这个世界的创世神一样, 摸索着这个世界的生存法则,并依赖这些法则改善这个世界的环境。目前,这个 大名鼎鼎的沙盒游戏在全球有上亿玩家,他们用天马行空的想象力,建造出一片 片令人惊叹的天地。 那么,这一切与人工智能有什么关系呢? 最近,微软纽约研究院的5 名研究员绞尽脑汁,用好几天的时间试图让《我的世 界》里的一个小人学会爬上游戏中的一座小山。 呃,听起来是不是有些滑稽? 从事Project AIX 工作的微软研究员 这似乎是一项非常简单的工作,似乎通过简单的代码就能实现——直到你意识到 问题的本质:微软研究员团队正在努力训练这个人工智能的角色学习如何爬到虚 拟世界的最高点,并且使用的是与人类学习新任务时相同类型的资源。 也就是说,这个科学家所研究的小人与普通的人类玩家并无区别。无论是刚刚上 手的人类玩家还是人工智能玩家,在刚刚进入游戏的时候它对所处的环境、甚至 对它应该完成的任务都一无所知。人类玩家常常会选择爬上这块地图的最高点来 查看周围的地形,这也是人工智能玩家可能会做的事情。它需要了解周围环境, 弄清楚什么是重要目标和信息——例如爬山,以及什么是不重要的——例如山的 颜色深浅变化。它需要经历大量的试错阶段——就像刚入门的人类玩家经常会犯 光环大数据 光环大数据--大数据培训&人工智能培训 的一些错误一样,包括常常坠入河流和熔岩坑,也需要通过累积奖励了解自己何 时完成或部分完成了任务。 这样想想,是不是没那么简单了? “我们正努力通过编程让这个角色能够学习,而不是让它完成某个特定的任务,” 微软纽约研究院高级研究员、项目组成员Fernando Diaz 说。在过去

2020-07-13

假如机器人也有人权.docx
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2020-07-13

GBT 38728-2020 智能手表的术语、定义和分类.pdf
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2020-07-13

Q31 0115000374C002_机械手智能存取站.pdf
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2020-07-13

迈科智能农村广播村村响的方案.ppt
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2020-07-13

Q 3201 JZKJ 005-2015_iPACS-5820智能采集控制单元装置.pdf
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2020-07-13

Q31 0107000118C001_LR2010高端智能自助电子回单柜.pdf
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2020腾讯人工智能白皮书.pdf
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2020-07-13

智能监测预警物联网主机-彩页.pdf
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2020-07-13

Q31 0113000105C001_智能快餐终端设备.pdf
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顺舟空间智能校园物联网解决方案(2020)版.pptx
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2020-07-13

华为智简网络解决方案画册.pdf
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2020-07-13

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