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- 2017-09-19 发布于安徽
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* 冀教版四年级数学上册 倍数和因数 1.要求同学们掌握找一个数的因数和倍数的方法。 2.使同学们能了解一个数的因数是有限的而倍数是无限的。 3.能熟练地找一个数的因数和倍数。 4.培养同学们的观察能力。 教学目标 12×1=12 6×2=12 4×3=12 4×3=12 12×1=12 6×2=12 4×3=12, 12是4的倍数,12也是3的倍数, 4和3都是12的因数。 6×2=12, 12是6的倍数,12也是2的倍数, 6和2都是12的因数。 12×1=12, 12是12的倍数,12也是1的倍数, 12和1都是12的因数。 2、3、5、6。 你能从中选两个数,说一说谁是谁的因数?谁是谁的倍数吗? 你能找出36的所有因数吗? 36的因数有: 1,2,3,4,6,9, 12,18,36。 15的因数有: 16的因数有: 6的因数有: 36的因数有: 1,2,3,6。 1,3,5,15。 1,2,4,8,16。 1,2,3,4,6,8,9,12,16。 一个数最小的因数是 ,最大的因数是 。 一个数的因数的个数是 。 1 它本身 有限的 你能找出3的倍数吗? 3的倍数有: 3,6,9,12,15,18 …… 一个数最小的倍数是 , 最大的倍数,一个数倍数的个数是 。 2的倍数有: 5
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