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建筑平面设计的内容:
单个房间的平面设计
平面组合设计
; 建筑在水平投影方向上的面积组成主要是由使用部分、交通联系部分、建筑结构部分组成.
使用部分:是指各类建筑物中的主要房间和辅助房间所占的面积。
交通联系部分:交通联系部分是建筑物中各房间之间、楼层之间和室内与室外之间联系通行的面积。
如:走廊、门厅、过厅、楼梯、坡道、电梯、自动扶梯等所占的面积
;;第一节 主要使用房间平面设计;
一、房间的面积
家具设备所占面积(包括使用家具所需面积)
人们使用家具设备及活动所需的面积
交通面积
;教室和卧室面积分布 ;;; 住宅设计规范中房间的面积定额指标; 中小学建筑设计规范中房间的面积定额指标;对于有些建筑的使用房间的最小使用面积,国家有关规范也做了规定,如普通住宅套型分为一至四类,其最小使用面积(不包括阳台面积)分别为一类34㎡,二类45㎡,三类56㎡,四类68㎡。
厨房最小使用面积,一类和二类住宅为4m2,三类和四类住宅为5㎡;起居室使用面积不应小于12m2。 ; 影剧院的观众厅,容纳600人与容纳1000人所需的面积自然不同,如以每个观众座席占0.7平方米计算,则观众厅的面积大约分别为420平方米和700平方米。;2、家具设备及人们活动使用面积
房间的人数和性质决定着家具设备的多少和种类。这些家具设备的多少及布置方式以及人们使用这些家具设备时所需要的活动面积,都直接影响到房间的使用面积。
;;;二、房间的形状; 民用建筑常见房间形状有:矩形、方形、多边形、圆形等,但多用矩形。
矩形平面布置的优点:
? (1)便于家具设备的布置,提高面积利用率。
(2)房间的开间进深易于调整统一,便于平面组合。
(3)结构布置和预制构件的选用较易解决,便于结构设计与施工。
一般矩形房间的长宽比例以不超过1:2为宜。
;以中小学普通教室为例
根据功能要求,分析普通教室的使用特点是以听课为主,主要家具设备是课桌椅,因此为保证教室有良好的视听条件
课桌椅应布置在规定的视角和视距范围内,避免出现过偏过远的座位。
如图为基本满足??听要求的几种常见教室平面形状。;①第一排座位距黑板的距离必须大于2.0M,以保证垂直视角大于45°
②后排距黑板的距离不宜大于8.5M
③水平视角应≥30°;;教室中基本满足视听要求的平面范围和形状的几种可能性:1、矩形教室;2、方形教室;3、六角形教室;;;;; 一些有特殊功能和视听要求的房间如观众厅、杂技场、体育馆等房间,首先应满足使用功能在声学、视线及疏散方面的要求,可采用各种复杂的平面形式。;英国法兰巴恩聋哑学校;;;巴黎近郊儿童图书馆;三、房间尺寸的确定;1. 房间尺寸的组成
开间:横墙间距 进深:纵墙间距
;房间尺寸的确定应考虑以下几方面:
(1)满足家具设备布置及人们活动要求;(2)满足视听要求;(3)满足良好的天然采光和自然通风;(4)经济合理的布局;(5)符合建筑模数协调统一标准的要求;四、房间的门窗设置;、; 民用建筑常用门的宽度:
住宅中:
主要使用房间门:900mm
阳台和厨房门:800mm
卫生间门:750mm
分户门:1000mm.
教室、办公室:
教室门:1000mm
面积较大房间门:1200—1800mm
主要出入口采用多扇门,一扇门宽度: 900mm;常用900——1000mm的门;2、数量;3、位置 ;;4??开启方式; 当房间门位置比较集中时,要考虑到同时开启发生碰撞的可能性,要协调好几个门的开启方向,防止门扇碰撞或交通不便。;;;;(二)窗的设置;2、通风 减少室内的涡流,即指空气滞流地区。 ;;;;会议大厦的北立面端头;会议楼北立面;会议楼西立面;议员办公楼东北角;石材和橡木的外墙;东立面;
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