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2007年江苏省教师资格考试教育学(小学类)试卷一、选择题(共20小题,每小题2分,共40分)1.我国《义务教育法》的立法宗旨之一是( )。A.发展基础教育 B发展中等教育 C发展普通教育 D发展农村教育2.我国义务教育实行的管理体制是( )。A国家统一管理 B各省统一管理 C各县、乡自行管理 D地方负责,分级管理3.小学教育的根本性质是( )。A为升入中学打基础 B培养合格的劳动后备力量 C培养公民的基本素质 D为社会主义建设服务4.“精神产婆术”的提出者是( )。A柏拉图 B苏格拉底 C洛克 D亚里士多德5.我国有关法律规定,中小学生身份的定位有三个层次:第一,中小学生是国家公民;第二,中小学生是国家和社会未成年的公民;第三,中小学生是( )。A受教育者 B具有主体性的受教育者 C社会公民 D接受教育的未成年公民6.编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是( )。A课程 B课程标准 C课程计划 D课程目标7.在教学引导学生观察所学事物,使他们形成所学事物清晰表象,丰富他们感性知识,帮助他们理解书本知识和发展认知能力。这所体现的教学原则是( )。A启发性原则 B循序渐进原则 C理论联系实际原则 D直观性原则8.教师不向学生讲课,只为学生指定自学参考书、布置作业,让学生自学和独立作业,学习一个阶段后向教师汇报学习情况,并接受考察。考察通过者,进入下一阶段的学习。这种教学组织形式是( )。A分组教学 B设计教学法 C道尔顿制 D程序教学9.科尔伯格揭示的道德发展的“三水平六阶段”反映了个体发展的( )。A顺序性 B互补性 C稳定性 D可塑性10.根据历史记载,中国最早的学校教育形态出现在( )。A夏朝 B商朝 C西周 D春秋11.我国义务教育法颁布的日期是( )。A1981年 B1986年 C1991年 D1996年12.“给我一打健全的儿童,我可以用特殊的方法任意加以改变,或使他们成为医生、律师……或使成为乞丐、强盗……”这个说法强调的影响个体身心发展的因素是( )。A遗传素质 B环境 C学校教育 D社会实践13.集中体现古希腊哲学家柏拉图的教育思想的著作是( )。A《政治学》 B《大教学论》 C《爱弥儿》 D《理想国》14.小学教育在义务教育中的地位主要表现为( )。A普及性、科学性、基础性B普及性、基础性、强制性 C科学性、基础性、强制性 D普及性、基础性、强制性15.教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查,不得对学生关禁闭,这是因为学生享有( )。A身心健康权 B人格尊严权 C人身自由权 D隐私权16.颜回说:“夫子循循然善诱然,博我以文,约我以礼,欲罢不能。”这说明孔子十分讲究德育中的( )。A导向性原则 B疏导原则 C尊重与严格要求相结合原则 D教育影响的连贯性原则17.教师在讲授新内容之前,常常要进行摸底测验,以了解学生是否掌握了学习新内容所具备的基础知识和基本技能,这种摸底测验属于( )。A安置性测验 B形成性测验 C诊断性测验 D总结性测验18.“最近发展区”理论假设的提出者是( )。A苏霍姆林斯基 B维果茨基 C皮亚杰 D布鲁纳19.“捧着一颗心来,不带半根草去”。这句名言出自的教育家是( )。A叶圣陶 B陶行知 C蔡元培 D陈鹤琴20.融合课程、广域课程、核心课程属于( )。A活动课程 B综合课程 C学科课程 D基础课程二、填空题(共20个空,每空1分,共20分)21.在具体实施国家课程和地方课程的前提下,通过对本校学生的需求进行科学评估,充分利用当地社区和学校的课程资源而开发的多样性的、可供学生选择的课程,称为 。22.小学生的自我教育能力是小学生自己教育自己的能力,它由 、自我激励、自我调控等因素构成。23.人的身心发展在某个时期,对某些刺激或训练最为有效,错过了这个时期,训练的结果就会降低,甚至永远无法补偿。这个时期称为 。24.1989年联合国大会通过了 ,其核心就是维护儿童社会权利的主体地位。25.影响儿童身心发展的因素有遗传、环境、学校教育和 。26. 是教育活动的出发点和归宿,是评价一切教育活动的最终依据。27.小学阶段的课程应该体现普及性、基础性和 。28.教学过程是一种特殊的认识过程,是实现 的过程。29.教学工作的基本程序是备课、上课、 、课外辅导30.讲授法通常有三种形式,分别是 、讲解和讲演。31.德育是政治教育、思想教育和 的总称。32.班主任是班级工作的组织者、领导者和 。33.通过把事实,讲道理,提高学生道德认识的方法称为 。34.班主任了解学生的最常用方法是观察法和 。35.少先队是少年儿童的 组织。36. 年,清政府命各省府州县设学堂,这可以看作
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