小学二年级语文教案《卡罗尔和她的小猫》第一课时教学设计.docVIP

《卡罗尔和她的小猫》第一课时教学设计 山东省淄博市张店区中心小学　齐　琦 【课型】 新授。 【教法学法】 教师引导，学生自主、合作学习。 【学习目标】 １、认识１５个生字。 ２、学习默读课文，体会卡罗尔对小猫的喜爱之情及小猫给人们生活带来的生活情趣。 ３、感受卡罗尔善良美好的童心，并从中受到情感熏陶。 【重点难点】 认识本课的生字，熟读课文并做到感情朗读。 【教学准备】 小猫的图片或照片、生字卡片。 【学习过程】 一、引入新课、激发兴趣 １、同学们，我们知道许多动物都是人类的好伙伴，你最喜欢跟什么动物一起玩耍呢？（师生畅谈） ２、有一位叫卡罗尔的小朋友很想有一只自己的小猫，最终她是怎样得到的呢？让我们一起从课文中寻找答案吧！ 二、初读课文、整体感知 １、请同学们自由朗读课文，借助拼音读准生字的音。 ２、生生互相检查自己掌握的生字。 ３、教师检查生字掌握情况。 （请小老师教读、小组齐读、男女分读、开火车读等） 三、默读课文、了解内容 １、边默读、边想课文哪些地方写的有趣？ ２、交流学习心得。 ３、小结：卡罗尔和小猫之间建立了深厚的感情。人和动物只要能和睦相处，就会成为好伙伴。 四、趣味识记本课生字 １、学生在自己再记生字的基础上互考生字。 ２、开火车识记生字。 ３、游戏识字（击鼓传花、猜字、走迷宫等）。 五、小结、作业设置 学习了这篇课文之后，你有什么想法？ 回去背诵一段你最喜欢的文