小学二年级语文教案《卡罗尔和她的小猫》教学设计10.docVIP

《卡罗尔和她的小猫》教学设计 黑龙江省黑河市逸夫小学　谭翠霞 【教材分析】 第８课《卡罗尔和她的小猫》是本册的第一篇略读课文，有识字任务，没有写字要求。 【学习目标】 １、会认１５个生字。 ２、学习默读课文，体会卡罗尔对小猫的喜爱之情及小猫给人们带来的生活情趣。 ３、感受卡罗尔善良美好的童心，并从中受到情感熏陶。 【教学重点】 指导默读，自读。 【教学难点】 复习巩固生字词。 【教学流程】 一、导入 出示动画（各种形态的小猫），喜欢小猫吗？想知道小猫喝她的小主人卡罗尔的故事吗？ 二、新授 １、范读感知： 做口型跟读。注意朗读时的语气、快慢、停顿。 认读生字卡片，汇报预习情况。 读句子识汉字，出示大屏幕上的句子。 ２、默读感悟： 明确默读要求：集中注意力，不出声，不指读用眼看，用心悟。 一读：整体感知全文，读准字音，不加字，不漏字，语句通顺。速度不用太快。读了这篇文章，你最想说的是什么？ 二读：画文中有趣的句子或段落。这次读要有一定的跳跃性、选择性，与问题无关的地方一扫而过。与问题有关的地方停下来做记号，多读几遍，体会它的有趣，然后在小组内交流。 三读：感悟、欣赏。读最后三段，启发思考，领悟文意：如果我们关爱地球上的植物，植物就会给我们创造绿色的生命；如果我们关爱的球上的动物，动物就会与我们和谐相处；如果我们真诚的关爱他人，他人就会真情地关爱我们！ ３、再读欣赏： 带着以上的体