小学二年级语文教案《雷锋叔叔，你在哪里》教学设计13.docVIP

《雷锋叔叔，你在哪里》教学设计 辽宁省阜新市太平区新海小学　郭野屏 【教学目标】 １、会认１２个生字，会写１２个字。 ２、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 ３、通过朗读感悟，懂得奉献爱心，乐于助人。 【教学重点】 １、认字、写字、朗读课文。 ２、感情朗读、背诵课文。感受雷锋叔叔的奉献精神，并用这种精神指导我们的行动。 【教学准备】 １、课件、投影仪、图片、字卡、轻音光。 ２、学唱雷锋歌曲，收集雷锋故事。 【课时安排】 ２课时。 【教学过程】 第一课时 一、激趣导入 １、引导学生唱“学习雷锋好榜样”。同时，课件出示雷锋画像。 ２、教师讲雷锋故事，激发学生的学习兴趣。 ３、我们了解了雷锋，可是他已经离开了我们。今天，我们学习一首诗歌，板题“雷锋叔叔，你在哪里”。教师指导读“雷、锋”。 二、读文识字 １、雷锋叔叔知道你们这样想念他，特意给你们送来了礼物，看一看。（出示课文投影字幕） ２、这首诗很好听，你想怎样读？（学读、同桌读、小组赛读等） 如果你遇到不认识的字怎么办？（学生回答） 学生自由读。（自学生字） 出示本课生字，你认识哪个就读哪个，说说你在哪里认识这些字的？（引导学生交流识字经验，增强识字经验和愿望，对识字量大的同学给予鼓励） 利用生字卡在组内交流识字方法。 认读带拼音的词：雷锋、叔叔、曾经、泥泞、鸟窝、迈步、荆棘、花瓣、萤火虫、寻觅、需要。（指名领读、开火