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2012年国考行测资料分析复习计划 资料分析复习计划 　　第一周 　　复习任务： 　　熟知资料分析常考的概念，并对每个概念的考察方式和列式进行练习，做到3-10秒钟列出式子。 　　复习方法： 　　中公教育专家建议考生首先系统学习资料分析中常考的概念，对每个概念的基本知识点进行全面的了解，然后把一个概念的多种考察方式做到精确掌握，并能快速反应列出式子。 　　范例介绍： 　　例如增长这个概念，这个概念虽然看起来简单，但是考察形式很多样。 　　首先，增长本身是把两个或者两个以上的数据进行比较时存在的一个概念，只有比较才会存在。最简单的就是如果2009年的数值是a，2010年的数值是b，当ba的情况下我们可以用b-a得到2010年比2009年增长的数量，如若ba，我们可以用a-b求解2010年比2009年减少的数量，这个增长是相对应的。但是考点往往没有这么简单，如果直接考察增长这个概念本身，那么往往是给出连续一段时间的数值(比如2001年至2009年每一年的数值)，让我们比较增长量最大的是哪一年，这就要求根据选项给出的四个年份，计算增长量并比较哪个是最大的。这就是一个最基本的考试方式。 　　其次，增长的另外一种考察方式是增长率。增长率=增长的数量/增后的数量×100%，在考试中，有时候直接问这个增长率的数值，有时候可能进行变化。比如告诉2009年粮食产量比2008年增长了100万吨，并且已知2009年的粮食产量是6785万吨，那么通过增长率的基本概念可以得知100/(6785-100)×100%可以得到2009年比2008年增长的百分比。类似的变化要了然于胸。 　　第三，关于增长有很多种描述的方式，比如2008年同比增长3%，2008年5月环比增长17%，这种关于增长的基本表述的含义要非常清楚，以便知晓可以求解什么量，以及如何求解。比如2008年的花生产量是8759万吨，同比增长25%，那么我们应该知道这个增长率25%指的就是2008年比2007年增长了25%，从而借助增长率的基本公式可以求解2007年的数值。 　　第四，关于增长最直接的考点要胸有成竹，知道必考的是什么。 　　这里还是举例说明：告知2009年国民生产总值为30067，同比增长8.9%，根据这句话首先最常考的就是计算2008年的国民生产总值，计算公式30067/(1+8.9%)，其次是计算2009年比2008年国民生产总值增长的数量，式子是30067÷(1+8.9%)×8.9%，这两个式子以及减少的情况如何求解都是必考考点，一定要通过对复习资料的学习掌握扎实。 　　根据以上方法步骤，对资料分析中经常考的其它概念进行学习，就能首先掌握住基本知识，同时在学习中要学会把多个概念串联起来，一道题目中可能同时需要理解几个概念才能把式子准确快捷地列出来。 　　如果想要在起跑线上就胜人一筹的话，那么我们还要在第一周的复习中进行考点的分析和列式训练，这种训练既可以帮助我们巩固对基本概念的认识，同时又可以把多个概念有效地结合起来，最重要的是能够帮助我们快速定位找到数据并且快速列式，真正做到3-10秒把式子准确列出。 　　练习方法很简单，比如： 　　资料：2003年国家财政科技拨款达975.5亿元，比上年增加159.3亿元，增长19.5%，占国家财政支出的比重为4.0%。在国家财政科技拨款中，中央财政科技拨款为639.9亿元，比上年增长25.2%，占中央财政支出的比重为8.6%；地方财政科技拨款为335.6亿元，比上年增长10%，占地方财政支出的比重为1.9%。 　　根据这段资料，我们要学会分析可以有哪些考点，以及如何去列式子。 　　考点提炼 　　1)2002年国家财政科技拨款是多少？ 　　【答案】975.5-159.3,975.5÷(1+19.5%)，159.3÷19.5% 　　2)2002年中央财政科技拨款是？【答案】639.9÷(1+25.2%) 　　3)2002年地方财政科技拨款是？【答案】335.6÷(1+10%) 　　4)2003年国家财政科技拨款比去年增长了？【答案】①159.3亿元，②19.5% 　　5)2003年中央财政科技拨款比上一年增长了？ 　　【答案】 ①25.2%，②639.9÷(1+25.2%)×25.2% 　　6)2003年地方财政科技拨款比上一年增长了？ 　　【答案】①10%，②335.6÷(1+10%)×10% 　　7)2003年国家财政支出是？【答案】975.5÷4.0% 　　8)2003年中央财政支出是？【答案】639.9÷8.6% 　　9)2003年地方财政支出是？【答案】335.6÷1.9% 　　10)2003年地方财政科技拨款与中央财政科技拨款之比为？【答案】335.6÷639.9 　　11)2002年地方财政科技拨款与中央财政科技拨款之比为？